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Magazine PROF n°39

 


Dossier Rentrée 2018

Plans de pilotage : un tiers des écoles dans le vif du sujet

Article publié le 31 / 08 / 2018.

Dans un tiers des écoles, les équipes vont plancher sur les stratégies à mettre en œuvre dès 2019 pour atteindre leurs objectifs.

On le sait : les projets de décret créant d’une part un nouveau cadre de pilotage, et d’autre part un corps de Délégués aux contrats d’objectifs (DCO) placés sous l’autorité de Directeurs de zones (DZ) n’ont pas pu être adoptés par le Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles durant l’été (1).

Néanmoins, dès cette rentrée, un premier tiers d’écoles vont entrer de plain-pied dans la logique des plans de pilotage, adoptée par décret en 2017 déjà (2). Les autres suivront en 2019 et 2020.

Décidée par les acteurs ayant participé aux travaux du Pacte pour un Enseignement d’excellence, cette nouvelle dynamique de pilotage entend donner davantage d’autonomie aux équipes du terrain. À elles de définir leurs objectifs spécifiques et les stratégies pour les atteindre, en regard bien entendu avec des objectifs globaux d’amélioration fixés quant à eux par le Gouvernement.

En 2017-2018, les directions des écoles sélectionnées pour cette première phase ont bénéficié de formations, en inter-réseaux mais aussi au sein de leurs réseaux, des conseillers pédagogiques ayant été recrutés pour accompagner cette réforme ambitieuse.

En 2018-2019, il s’agit dans chaque école concernée de mobiliser toute l’équipe pédagogique pour une phase de diagnostic suivie de la définition d’objectifs et de stratégies. Pour aider les équipes dans ce travail de diagnostic, d’élaboration et de suivi de leur plan de pilotage, une application informatique a été développée par l’Administration (et par l’Etnic, son partenaire informatique).

Ensuite, après passage dans les organes locaux de concertation et au conseil de participation, puis approbation du pouvoir organisateur, le plan de pilotage sera présenté au DCO, dans les premiers mois de 2019. S’il est approuvé, il deviendra contrat d’objectifs, conclu pour six ans.

Pour faire face à ce changement de paradigme, les directions n’ont pas attendu ce mois de septembre ! À titre d’illustration, fin aout, lors des Rencontres pédagogiques d’été du mouvement socio-pédagogique Changements pour l’Égalité, quatre directeurs ont insisté sur la mise en place en 2017-2018 déjà d’équipes chargées de coordonner le travail, composées d’enseignants désignés par leurs pairs, et parfois même de parents ou de délégués d’élèves. Les prochains mois diront si l’adhésion à cette nouvelle gouvernance dépasse les équipes de direction...
 

D.C.

(1) Dès que le décret « DCO/DZ » sera adopté, l’appel aux candidats sera lancé.
Tous les détails via  http://enseignement.be/index.php?page=28087&navi=4533
(2) Décret relatif à la mise en œuvre du plan de pilotage des établissements scolaires,…
http://www.gallilex.cfwb.be/fr/leg_res_01.php?ncda=44444&referant=l02&bck_ncda=44444&bck_referant=l00