TALIS - Enquête internationale sur l’enseignement et l’apprentissage

TALIS (Teaching and Learning International Survey) est une enquête internationale de grande ampleur portant sur les environnements d'enseignement et d'apprentissage. Cette enquête, organisée par l'OCDÉ (Organisation de Coopération et de Développement Économiques) est menée tous les 6 ans (avant 2024, la fréquence était de 5 ans). La Fédération Wallonie-Bruxelles y a participé pour la première fois en 2018.
 

> Objectifs et enjeux de l'enquête TALIS

> Organisation de l'enquête TALIS?

> Confidentialité de l'enquête TALIS?

> Les résultats de l'enquête TALIS

Objectifs et enjeux de l’enquête TALIS

L'enquête internationale TALIS donne la parole aux directeurs et aux enseignants sur différents aspects de leur profession. Ces aspects sont regroupés en 5 dimensions :
 

• la préparation et l'accompagnement à l'entrée dans le métier d'enseignant;
• le développement professionnel;
• les pratiques pédagogiques;
• les environnements et modalités de travail;
• la satisfaction professionnelle.

Par sa dimension internationale, l'étude permet de comparer la vie professionnelle des enseignants et des directeurs de la FW-B à celle d'une cinquantaine d'autres pays participants, d'identifier des pays confrontés à des enjeux similaires et d'apprendre de leurs actions éducatives.

Organisation de l’enquête TALIS

L'OCDÉ, à l'origine de l'enquête TALIS, s'appuie notamment sur plusieurs centres de recherche, groupes de réflexion et panels internationaux pour développer « des questions relatives à l'éducation, aux politiques éducatives et aux systèmes éducatifs au sein des états membres, et proposer des réponses ».

La FW-B a confié l'organisation de l'enquête et l'analyse des résultats au Service d'analyse des Systèmes et des Pratiques d'enseignement (aSPe) de l'Université de Liège (ULiège), sous la direction des professeures Dominique LAFONTAINE (TALIS 2018), Annick FAGNANT et Patricia SCHILLINGS (TALIS 2024). L'ensemble des travaux est financé par la FW-B et est coordonné par la Direction des Relations Internationales (Secrétariat général) et par la Direction des politiques éducatives (Direction générale du Pilotage du Système éducatif, Administration générale de l'Enseignement).

TALIS concerne initialement le 1er degré de l'enseignement secondaire mais les pays participants peuvent, de manière optionnelle, ajouter d'autres niveaux d'enseignement. Pour le cycle 2024, la FW-B participera également pour le niveau primaire aux côtés de 14 autres systèmes éducatifs. En 2024, un échantillon représentatif de 150 écoles secondaires et 200 écoles primaires sera constitué. Dans chaque école de l'échantillon, entre 20 et 30 enseignants seront tirés au sort afin de répondre à un questionnaire en ligne. Le directeur de l'école sera systématiquement sollicité. En mars 2023, aura lieu l'essai de terrain auprès de 30 écoles de l'enseignement secondaire et 30 écoles du niveau primaire. Ce test à grande échelle permet de s'assurer de la qualité des questionnaires et de l'enquête.

Confidentialité de l’enquête TALIS

TALIS, comme toute enquête de qualité, accorde une grande vigilance au respect de la confidentialité. Cette enquête ne vise en aucun cas à évaluer la performance individuelle des écoles, des enseignants ou de la direction ; mais s'intéresse aux données relatives aux systèmes éducatifs. Aucun résultat publié ne peut rendre possible l'identification d'une école ou des membres de son personnel, et seul l'aSPe de l'ULiège a connaissance des écoles sélectionnées pour participer.

Les résultats de l’enquête TALIS

Les résultats de l'enquête TALIS sont diffusés en plusieurs fois. Pour TALIS 2024, les résultats internationaux seront rendus publics par l'OCDÉ en octobre 2025 tandis que les résultats des analyses portant sur les spécificités du système éducatif à l'échelle de la FW-B seront publiés dans le courant de l'année 2026.

Les écoles qui auront participé à TALIS 2024 recevront un rapport personnalisé, après la publication internationale des résultats. Ce rapport respectera strictement la confidentialité des participants et de leurs réponses mais permettra à l'école de situer ses données moyennes par rapport à la moyenne en FW-B. Il ne sera pas communiqué à des tiers.

TALIS 2018

• Rapport de recherche
   

  > Consultez le Rapport final de l'OCDÉ (vol I)   /   PDF

  > Consultez le Rapport final de l'OCDÉ (vol II)   /   PDF




• Article de synthèse pour la FW-B   /   PDF




• Chapitres thématiques
   

  > Chapitre 1 : « Paysage de l'enseignement au 1er degré du secondaire »   /   PDF

  > Chapitre 2 : « Devenir enseignant »   /   PDF

  > Chapitre 3 : « Développement professionnel en cours de carrière »   /   PDF

  > Chapitre 4 : « Enseigner au quotidien »   /   PDF




• « TALIS en bref »
   

  > TALIS en bref n°1 : « Présentation de l'enquête »   /   PDF

  > TALIS en bref n°2 : « Paysage de l'enseignement »   /   PDF

  > TALIS en bref n°3 : « Devenir enseignant »   /   PDF

  > TALIS en bref n°4 : « Développement professionnel »   /   PDF

  > TALIS en bref n°5 : « Enseigner au quotidien »   /   PDF

  > TALIS en bref n°6 : « Soutenir la collaboration, la collégialité et l'innovation »    /   PDF

  > TALIS en bref n°7 : « Conditions de travail des enseignants »   /   PDF

  > TALIS en bref n°8 : « Leadership et gestion pédagogique des établissements »   /   PDF
   

• Présentation des résultats « TALIS et PISA 2018 »   /   PDF