Ressources

Que ce soit pour sensibiliser les élèves à la démocratie, ses valeurs et principes fondamentaux ; développer leurs compétences nécessaires à la démocratie ; les informer au sujet d’enjeux actuels ou encore renforcer la démocratie au sein de votre école, il existe un panel de ressources créées par différents opérateurs œuvrant activement dans ces domaines.

Plusieurs outils sont disponibles sur e-classe, la plateforme de ressources éducatives mise à disposition des membres des équipes éducatives et des CPMS en Fédération Wallonie-Bruxelles.

Un répertoire (non-exhaustif) présentant des opérateurs dont l’expertise et les ressources peuvent être précieuses est également disponible. Ce répertoire vous permettra d’identifier des intervenants qualifiés pour :
 

• organiser, au sein de votre école, des animations, activités ou projets portant sur la démocratie et les valeurs démocratiques

• accéder à des ressources pédagogiques adaptées à différents niveaux scolaires

• bénéficier de leur soutien

> Consulter le répertoire d’opérateurs

Un répertoire (non-exhaustif) présentant des lieux symboles de la démocratie à visiter avec les élèves est également disponible.

> Consulter le répertoire des lieux

Droit à la participation

Pour expérimenter le concept de démocratie, cela implique pour les enfants d’exercer leur droit à la participation prévu à l’article 12 de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant mais également d’autres droits qui y sont liés :
 

• Droit à la non-discrimination (article 2)

• Droit à la liberté d’expression (article 13)

• Droit à un accès à une information appropriée (article 17)

• ...

Les droits de l'enfant ont été consacrés le 20 novembre 1989 par la Convention internationale des droits de l'enfant des Nations Unies. Etant partie à la Convention, la Belgique s’engage à appliquer ces droits (article 4).

> Consulter la Convention Internationale des Droits de l’Enfant

> Consulter le Guide de Délégué Général aux Droits de l’Enfants sur le droit à la participation

Echelle de la participation

Plusieurs sociologues ou psychologues, dont Roger Hart au départ, se sont penchés sur la question de la participation. Ils ont développé des « échelles » de la participation qui peuvent varier mais qui présentent toujours le même principe : il existe différentes formes de participation impliquant plus ou moins les enfants.

> Consulter l’étude « La participation des enfants, parlons-en ! »

Le Conseil de participation en pratique

Le Conseil de participation (CoPa) est la seule instance qui rassemble au sein de chaque école les représentants de l’ensemble des acteurs de la communauté scolaire.

Bien qu’il soit obligatoire selon la loi, il est investi de manière inégale dans les écoles.

Afin d’aider les directions à faire vivre cette instance, la circulaire sur le CoPa (PDF) a été mise à jour en mai 2024 et un outil mis à disposition. Celui-ci accompagne les directions dans la présentation du CoPa à leur équipe. Il s’agit de deux supports complémentaires :

• Une présentation PowerPoint, que les directions peuvent utiliser lors d’une assemblée générale ou de rencontres d’équipe, afin de clarifier les missions et le rôle du Conseil de participation dans la vie scolaire.

• Un support textuel, document explicatif qui apporte un complément d'information et des précisions sur le contenu des slides de la présentation.

> Téléchargez la  présentation Power Point - Le Conseil de participation (CoPa) en pratique / PPTX

> Téléchargez le  support textuel - Le Conseil de participation en pratique / PDF