Magazine PROF n°15

Edito: Et maintenant, place aux jeux…

Quel beau mois d’aout. Pour sa météo, bien sûr, mais aussi pour ces Jeux olympiques de Londres qui nous ont fait vibrer et espérer l’or, l’argent ou le bronze. Quel régal de voir ces athlètes accomplis, au mieux de leur forme, éclabousser la planète « sports » de leurs performances, de leurs records, de leurs talents. Quelle délectation face à ces médaillés parfois surpris eux-mêmes de sortir de l’ombre au point de devenir, comme Lionel Cox, porte-drapeau inattendu de notre délégation au moment de clôturer ces trois semaines magiques.

À mesure que le bilan belge se dessinait et suscitait des commentaires en sens divers, je n’ai pas pu m’empêcher de faire le lien avec la pluie de statistiques, d’indicateurs et de pourcentages dont nous sommes si friands à propos de l’école. Trois médailles, même sans or, c’est mieux qu’à Pékin. Oui, mais par rapport à la population du pays, c’est trois fois moins qu’aux Pays-Bas… L’histoire de la bouteille à moitié vide ou pleine…

Tournant le dos à ces propos d’analystes, j’ai tendu l’oreille vers les athlètes eux-mêmes qui, après quelques propos convenus, disaient tous les sacrifices consentis depuis des années pour atteindre les minima olympiques puis pour se hisser au top niveau. Et ça m’a fait penser à ces commentaires lapidaires qui m’échappent de temps à autre, du genre « peut mieux faire » ou « à revoir », et qui sont bien loin de rendre justice aux efforts de tout un trimestre ou de toute une année. Le temps des podiums est fini, mais pour tous ces enfants et ces jeunes rentrés en septembre, les jeux ne font que commencer…

En guise de viatique pour cette nouvelle étape, nous vous proposons plusieurs pages évoquant les changements ou nouveautés de la rentrée. Notre dossier s’interroge sur la désaffection dont semblent souffrir les études et carrières scientifiques et techniques (et qui a inspiré notre cartooniste…). Focus aussi sur les Centres de Technologies avancées, qui tendent les bras aux élèves et enseignants de tous les réseaux, et sur la compétition EuroSkills 2012, qui aura lieu à Spa-Francorchamps du 4 au 6 octobre. Bonne lecture.

Didier CATTEAU
Rédacteur en chef

Au sommaire de PROF n°15

• Editorial
  Et maintenant, place aux jeux…
• L'info
  • Prix Paola pour l’enseignement : « être artiste de sa vie »
  • Un dispositif européen évalue l’apprentissage des langues
  • EuroSkills 2012 à Spa-Francorchamps : déjà plus de 10 000 élèves inscrits
  • Parlamentarium : un voyage virtuel à travers l’Europe
  • Le CE1D obligatoire en juin 2013
  • Une journée des professeurs de français au Salon Éducation
  • Commémorer 14-18 : des projets pour transmettre la mémoire
  • Le décret Inspection revu et corrigé
• Dossier
  Rentrée 2012
  • Gardez le cap !
  • Les Centres de formation tissent leur toile
  • Décolâge ! décolle
  • Absence pour maladie : un nouveau vadémécum
  • Encadrement différencié : premier rapport de suivi
  • Fondamental : échanges de « native speakers »
  • Formation initiale: mettre en œuvre les chantiers prioritaires définis
  • Baliser la prise en charge spécialisée
  • Légalisations des titres délivrés en Belgique
• Dossier
  Comment attirer plus de jeunes vers les sciences ?
  • Une révolution copernicienne
  • Redorer le blason des sciences
  • Les limites de la « libre circulation »
  • Vers des référentiels plus balisés
  • Espace et Enseignement : l’aventure continue
  • Un label Sciences à l’école
  • La démarche scientifique en formation continuée
  • Au bout de l’excellence
  • Avec les TIC, un atlas interactif
  • Les sciences amusantes des Petits Débrouillards
  • Jeunesses scientifiques : à la carte
  • Si tu ne vas pas à la chimie, la chimie ira à toi
  • Complément bibliographique
• L'acteur
  • Isabelle Franck : « Je suis un maillon de la chaine »
• Focus
  • Eustory, ou une vision incarnée de l’histoire
• Clic et Tic
  • Le Plan Multimédia bruxellois couvre 91 % des écoles primaires
• Tableau de bord
  • Du primaire spécialisé au secondaire
• Souvenirs d'école
  • Steven Bruyère : « Le Rabot d’or et EuroSkills m’ont poussé en avant »
• Lectures
  • J’aime pas l’école : paroles de jeunes
  • Les incontournables 2009-2012
• A votre service
  • Enseignement, pub et propagande
• Coté psy
  • Les stéréotypes se nourrissent de répétition

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