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Magazine PROF n°40

 


Article L’appétit vient en mangeant

Du temps, et de la formation

Article publié le 07 / 12 / 2018.

La dynamique « plan de pilotage » nécessite du temps, et de la formation. Les enseignants qui y sont impliqués peuvent d’ailleurs bénéficier d’un quatrième jour de formation annuelle.

Avant l’entrée de leur école dans la dynamique, les directions suivent un plan de formation concerté entre réseaux et « inter-réseaux » : l’IFC cible le « pourquoi », le sens de la nouvelle gouvernance (1), les réseaux le « comment ».

Chaque réseau a mis au point une offre de formation destinée aux équipes qui se lancent dans la dynamique. Leurs Service ou Cellules de conseil et de soutien pédagogiques ont été renforcés pour l’occasion.

Le CECP, par exemple, propose trois journées consacrées à l’élaboration du plan de pilotage, mais « ses » écoles peuvent opter pour une autre formule.

Par ailleurs, une cinquantaine d’établissements ont opté pour un dispositif de formation proposé par l’IFC aux écoles qui organisent habituellement des « formations collectives ». Il prévoit quatre jours de formation. Le premier jour, l’IFC réunit plusieurs équipes porteuses. Les deux jours suivants, chaque équipe porteuse mobilise l’équipe de son école. Le quatrième jour, l’IFC réunit à nouveau les équipes porteuses.

(1) Lire « Florence Gautier : Nous sommes à un moment clé de l’évolution de l’école ».