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Magazine PROF n°30

 


Dossier La littérature belge en classe

Quelle méthode ?

Article publié le 01 / 06 / 2016.

Le questionnaire, envoyé dans un premier temps par courriel et via les réseaux sociaux, a été relayé par plusieurs instances de l’Enseignement et de la Culture. Dans un second temps, il était disponible sur la plateforme Google Drive et proposé aux enseignants lors du Salon Éducation 2015, à Charleroi.

Sur les 117 répondants, 108 sont ouverts à la littérature belge et disent l’avoir déjà pratiquée en classe. Le panel d’enseignants représenté ici a donc des prédispositions à la littérature belge francophone.

Sur les 117 enseignants, 95 proviennent du secondaire supérieur. Le reste est partagé entre l’enseignement secondaire inférieur (12) et l’enseignement supérieur (10).

Même si les participants témoignent d’une grande hétérogénéité, ce sondage doit être considéré pour ce qu’il est : l’analyse de pratiques associées à la littérature belge au sein d’un panel enthousiaste.