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ErE DD - Fiche 47 - La « bio-soupe » ... ça existe Matière : Hôtellerie – Alimentation
Situation d'apprentissage : Réalisation d’une préparation culinaire, au travers de la découverte de légumes frais régionaux, de saison et respectueux du label « bio ». ![]() |
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ErE DD - Fiche 48 - La face cachée de ton jeans. Matière : Habillement
Situation d'apprentissage : Sensibilisation aux causes et aux conséquences de la délocalisation des usines de production de "jeans". ![]() |
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ErE DD - Fiche 49 - Quand le consumérisme nous conduit au musée des déchets… Matière : Arts appliqués
Situation d'apprentissage : Sensibilisation à notre production de déchets et à sa diversité par le regard d'un artiste contemporain. ![]() |
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ErE DD - Fiche 50 - « Un environnement sain », un droit de l’homme à ajouter Matière : Morale non confessionnelle
Situation d'apprentissage : Rédaction commune d’un protocole pour "un environnement sain" comme droit de l’homme en fonction des normes locales, de leur légitimité et de leur valeur (pollutions sonores, olfactives...) ![]() |
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ErE DD - Fiche 51 - Droit humanitaire… droit de la guerre Matière : Morale non confessionnelle
Situation d'apprentissage : A partir d’une documentation sur les enfants soldats et sur les otages dans les conflits armés, identification des facteurs conduisant à élaborer un droit international humanitaire (D.I.H). ![]() |
ErE DD - Fiche RC4 - Monde animal, monde humain : quels droits, quelles relations Matière : Religion catholique
Situation d’apprentissage : Pratique du questionnement philosophique en communauté de recherche philosophique sur le traitement et le droit des animaux ainsi que sur la responsabilité éthique vis-à -vis du monde animal. ![]() |
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ErE DD - Fiche RI3 - Notre Terre… sommes-nous les propriétaires ou simplement les gestionnaires Matière : Religion islamique
Situation d’apprentissage : Sensibilisation à la question de l’environnement et prise de conscience du devoir d’agir. Pour cela, nous allons nous exercer à préfigurer l’état de notre environnement et de notre planète dans un avenir plus ou moins proche, et ce, dans l’hypothèse où aucun changement au niveau de notre comportement n’est entrepris. Les élèves seront invités ensuite, dans un jeu de rôle, à imaginer et rédiger un dialogue/débat opposant deux personnes appartenant à deux générations différentes. ![]() |
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ErE DD - Fiche RJ3 - L’harmonie de la raison et de la foi Matière : Religion israélite
Situation d’apprentissage : Après s’être interrogé sur les dangers de la foi seule (fanatisme) et de la suprématie de la raison (« science sans conscience n’est que ruine de l’âme »), cultiver plutôt un rapprochement entre la science (raison) et la Thora (foi). ![]() |