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Magazine PROF n°12

 


Dossier Compétition ou coopération ?

Complément bibliographique

Article publié le 01 / 12 / 2011.

Voici, en plus des ouvrages référencés en notes, quelques-unes des sources principales de ce dossier.

• ANTIBI A., La constante macabre, ou comment a-t-on découragé des générations d’élèves ?, éd. Math’Adore 2003.

• CRAHAY, M., Peut-on lutter contre l’échec scolaire ?, éditions De Boeck Université, coll. Pédagogies en développement, 3e éd., Bruxelles, 2007.

• DRAELANTS, H., Réforme pédagogique et légitimation. Le cas d’une politique de lutte contre le redoublement. éditions De Boeck Université, coll. Pédagogies en développement, Bruxelles, 2009.

• PAUL J.-J., Le redoublement : pour ou contre ?, ESF Éditeur, coll. Pratiques & enjeux pédagogiques, Paris, 1996.

• « Quelles alternatives au redoublement ? », dossier coordonné par Jean-Michel Zakhartchouk, coll. des hors série numériques (n°19) du CRAP-Cahiers pédagogiques, octobre 2009.
http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?article6451

• « Redoublement et transfert des élèves : Quel impact pour les systèmes d’éducation ? », dans PISA à la loupe, 2011/6, éd. OCDÉ.
https://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/pisainfocus/48391795.pdf

• PERRENOUD Ph., « La triple fabrication de l’échec scolaire », dans PIERREHUMBERT B. (dir.), L’échec à l’école : échec de l’école, Delachaux et Niestlé, Paris, 1992, p. 85-102. Publié auparavant dans Psychologie française, n° 34/4, 1989, p. 237-245.

• COSNEFROY, O. et ROCHER Th, « Le redoublement au cours de la scolarité obligatoire : nouvelles analyses, mêmes constats », dans Éducation & formations, Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche - Direction de l’évaluation et de la prospective (DEP), n° 70, Paris, décembre 2004.
http://media.education.gouv.fr/file/14/2/5142.pdf