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Outils d'évaluation - 2e et 3e degrés des humanités générales et technologiques - biologie

 


Les outils d'évaluation en biologie sciences générales

Outils Degré(s) Champs Familles de tâches
Immunologie: (ressource 354) Immunologie 2e-3e L'immunologie Décrire, expliquer/interpréter un phénomène ou le fonctionnement d'un objet Prévoir l'évolution d'un phénomène
Régulation hormonale chez la femme: (ressource 3643) Régulation hormonale chez la femme 3e La reproduction
Xénope: (ressource 7574) Xénope 2e-3e La génétique
Maladie génétique: (ressource 355) Maladie génétique 3e
Faits anatomiques: (ressource 7249) Faits anatomiques 3e L'évolution
Outil d'évaluation secondaire humanités générales et technologiques - biologie (sciences générales) - expériences in vitro: (ressource 8294) Outil d'évaluation secondaire humanités générales et technologiques - biologie (sciences générales) - expériences in vitro 2e La nutrition
Sensibilité tactile: (ressource 362) Sensibilité tactile 2e-3e La neurologie Mener à bien une recherche expérimentale
Photosynthèse 1: (ressource 360) Photosynthèse 1 3e La physiologie végétale
Photosynthèse 2: (ressource 361) Photosynthèse 2 3e
Culture de tomates: (ressource 365) Culture de tomates 3e La génétique Résoudre une application concrète
ADN: (ressource 363) ADN 3e
Clémentines: (ressource 364) Clémentines 3e
Neurotransmetteur 1: (ressource 357) Neurotransmetteur 1 3e La neurologie Présenter sous une autre forme, une information, un concept, un processus ou un phénomène naturel
Neurotransmetteur 2: (ressource 358) Neurotransmetteur 2 3e
Contraception: (ressource 356) Contraception 3e La reproduction
OGM: (ressource 359) OGM 3e La génétique
(c): en construction.

Les outils d'évaluation en biologie sciences de base

Outils Degré(s) Champs Familles de tâches
Faits embryogéniques(C)   Evolution Décrire, expliquer/interpréter un phénomène ou le fonctionnement d'un objet Prévoir l'évolution d'un phénomène
Distinction entre hétérotrophe et autotrophe 1: (ressource 3645) Distinction entre hétérotrophe et autotrophe 1 2e-3e Nutrition
Distinction entre hétérotrophe et autotrophe 2: (ressource 3644) Distinction entre hétérotrophe et autotrophe 2 2e-3e
Méiose: (ressource 335) Méiose 2e-3e Reproduction Présenter sous une autre forme, une information, un concept, un processus ou un phénomène naturel
Daltonisme: (ressource 334) Daltonisme 3e Génétique Résoudre une application concrète
Drépanocytose: (ressource 336) Drépanocytose 3e
Groupes sanguins: (ressource 337) Groupes sanguins 3e

(C): outils en construction.

Les outils d'évaluation en biologie OBG sciences appliquées

Outils Degré(s) Champs Familles de tâches
Réplication du SIDA 1: (ressource 2748) Réplication du SIDA 1 3e

La cellule et son fonctionnement

Décrire, expliquer/interpréter un phénomène ou le fonctionnement d’un objet Prévoir l’évolution d’un phénomène
Bleu de Bromothymol: (ressource 3646) Bleu de Bromothymol 2e
Effet de serre 1: (ressource 2747) Effet de serre 1 2e-3e Ecologie
Outil d'évaluation secondaire humanités générales et technologiques - biologie (sciences générales) - expériences in vitro: (ressource 8294) Outil d'évaluation secondaire humanités générales et technologiques - biologie (sciences générales) - expériences in vitro 2e Nutrition
Osmose 1: (ressource 332) Osmose 1 2e La cellule et son fonctionnement Mener à bien une recherche expérimentale
Osmose 2: (ressource 333) Osmose 2 3e
Synthèse des protéines et mutation: (ressource 331) Synthèse des protéines et mutation 3e La génétique Résoudre une application concrète
Réplication du SIDA 2: (ressource 2750) Réplication du SIDA 2 3e La cellule et son fonctionnement Présenter sous une autre forme, une information, un concept, un processus ou un phénomène naturel
Effet de serre 2: (ressource 2749) Effet de serre 2 2e-3e Ecologie
      Concevoir et réaliser un projet technologique

 

 

 

 

 

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