Enseignement.be - Recherche en éducation:<br>PIRLS 2016 - Progress in Reading Literacy Study

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Recherche en éducation:
PIRLS 2016 - Progress in Reading Literacy Study

 


L'étude Progress in Reading Literacy Study (Pirls) a pour objectif d'évaluer le niveau de compréhension en lecture (ou littératie) des élèves du grade 4 de l'enseignement fondamental. Une campagne d'évaluation est menée tous les 5 ans. La perspective comparative implique d'administrer, lors de chaque campagne, une proportion substantielle des épreuves des cycles précédents, c'est ce que l'on nomme les outils d'ancrage .L'utilisation récurrente des mêmes outils offre l'opportunité d'étudier l'évolution des compétences des élèves mais aussi celle des pratiques et politiques en matière de littératie à travers le monde, et d'évaluer, le cas échéant, l'effet de certaines mesures mises en place afin d'améliorer leurs compétences en lecture. L'objectif de l'étude est non seulement de mesurer le niveau de compétences en lecture des élèves, mais aussi d'appréhender de la manière la plus fine et la plus complète possible les éléments de contexte culturels, socio-économiques, pédagogiques, familiaux et individuels, qui peuvent rendre compte des performances observées entre pays et à l'intérieur des pays, et qui constituent autant de leviers potentiels pour améliorer les compétences des élèves.

Intervenants:
Université de Liège - Unité d'analyse des systèmes et des pratiques d'enseignement. Validateur
LAFONTAINE Dominique Editeur scientifique
Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Initiateur
DUPONT Virginie Auteur
GERON Stéphanie Auteur
MATOUL Anne Auteur
SHILLINGS Patricia Auteur
Date:2017

 

Rapport de recherche

[title] (ressource 14961) Recherches en éducation - PIRLS 2016 - rapport de recherche

Présentation des résultats

[title] (ressource 14962) Recherches en éducation - PIRLS 2016 - présentation des résultats

Article de synthèse

[title] (ressource 14257) Recherches en éducation - PIRLS 2016 - article de synthèse

Site IEA

L’IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) est une association scientifique indépendante à but non lucratif dont la mission principale est de mettre en œuvre des études comparatives à échelle internationale sur l’évaluation de la réussite scolaire des élèves.

Sur ce site, vous trouverez des informations (en anglais) à propos des différentes épreuves Pirls, de la population cible, des pays participants, … mais aussi à propos des missions, actions, publications, … de l’IEA.

https://www.iea.nl/pirls.

Site Université de Liège

Sur ce site, vous trouverez des informations à propos de l'enquête, des résultats, des exemples d'épreuves et des capsules vidéo.

https://events.uliege.be/pirls-fwb/.