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Commentaires et propositions pour les activités d'éveil aux sciences et aux techniques dans l'enseignement fondamental

Ce document propose à la fois une vision théorique et des exemples pratiques d'activités scientifiques et techniques dans l'enseignement fondamental . Un document propose des informations sur les concepts de cycles d'activités, les temps d'observation, les systèmes, etc . Une partie propose des fiches d'activités avec des thèmes tels que "masses, vitesses et chocs", "leviers et balances", "bougies, chaleur et mouvement", etc .

Auteur	NARDONE Pasquale, PAHAUT Serge
Editeur scientifique	NARDONE Pasquale
Initiateur	Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles
Validateur	Université Libre de Bruxelles - Faculté des sciences - Didactique de la physique
Date:	1999

Rapports finaux

•  Recherches en éducation - rapport final 1999 - commentaires et propositions pour les activités d’éveil aux sciences et aux techniques dans l’enseignement fondamental
•  Recherches en éducation - rapport final 1998 - commentaires et propositions pour les activités d’éveil aux sciences et aux techniques dans l’enseignement fondamental

Articles de synthèse

•  Recherches en éducation - article de synthèse 1999 - commentaires et propositions pour les activités d’éveil aux sciences et aux techniques dans l’enseignement fondamental - les activités sciences/techniques à l’école primaire
•  Recherches en éducation - article de synthèse 1998 - commentaires et propositions pour les activités d’éveil aux sciences et aux techniques dans l’enseignement fondamental - éveil aux sciences et aux techniques