L'enseignement en alternance

Informations essentielles

L’enseignement secondaire en alternance est né de la volonté d’offrir aux jeunes une alternative aux formes de scolarité traditionnelles de l’enseignement de plein exercice. Ce type d’enseignement propose ainsi de combiner la formation générale et la pratique professionnelle.

Le texte de référence en la matière est le décret du 3 juillet 1991 organisant l’enseignement secondaire en alternance.

Cet enseignement est dispensé dans un établissement appelé CEFA (Centre d’Enseignement et de formation en Alternance). Un CEFA est une structure commune à plusieurs établissements d’enseignement secondaire ordinaire de plein exercice organisant, au 2ème et au 3ème degré, l’enseignement technique de qualification ou l’enseignement professionnel. Toutefois, un CEFA peut ne comporter qu’un seul établissement.

Le CEFA a son siège administratif dans un établissement d’enseignement secondaire ordinaire de plein exercice, dénommé « établissement siège » : il y en a 43 en Communauté française, proposant plus de 100 formations, tous secteurs confondus.

La liste des CEFA peut être consultée la page"Annuaire des écoles d'enseignement secondaire ordinaire et des CEFA"

Tout établissement de plein exercice organisant de l’enseignement technique de qualification ou de l’enseignement professionnel aux 2ème et 3ème degrés, tout établissement d’enseignement secondaire spécialisé et tout établissement de promotion sociale peut demander à coopérer avec un CEFA de son caractère (confessionnel ou non confessionnel) dans la zone où il a son siège.

Structure

L’enseignement en alternance est organisé selon deux modalités :

• l’enseignement en alternance qui vise les mêmes options, les mêmes objectifs en termes de compétences et les mêmes certifications que le plein exercice : c’est alors une variante de cet enseignement. Par référence au décret du 24 juillet 1997 définissant les missions prioritaires de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire et organisant les structures propres à les atteindre, on parlera d’alternance «article 49 » ;
• l’enseignement en alternance organisé sur la base de profils de formations spécifiques ; par référence au décret du 24 juillet 1997 précité, on parlera d’alternance « article 45 ».

Dans les 2 cas, il s’agit toujours d’enseignement secondaire de qualification.

 

Cadre légal

Décret du 3 juillet 1991 organisant l’enseignement secondaire en alternance

Décret du 24 juillet 1997 définissant les missions prioritaires de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire et organisant les structures propres à les atteindre

Circulaire n° 1952 du 12 juillet 2007 « Enseignement secondaire en alternance : Directives pour l’année scolaire 2007-2008 – Organisation, structures, encadrement ».