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Magazine PROF n°11

 


Dossier Rythmes scolaires

Le temps des chiffres

Article publié le 01 / 09 / 2011.

Combien de temps nos élèves passent-ils à l’école ? Coup d’œil sur les chiffres disponibles à l’échelle européenne.

Selon les dernières statistiques (1) de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDÉ), les élèves sont censés suivre en moyenne 6 777 heures de cours entre 7 et 14 ans. Avec quelque 7 700 heures au compteur, les jeunes Belges francophones se situent dans le peloton de tête européen, composé notamment des jeunes Français (7 774) et Italiens (8 336).

Mais comment ce temps scolaire est-il réparti sur l’année, la semaine et la journée ? Les chiffres montrent des situations très variées. Avec 181 jours et 37 semaines annuelles, la Fédération Wallonie-Bruxelles se situe dans la moyenne européenne, dépassée par quelques états dont le Danemark (42 semaines et 200 jours) et l’Allemagne (40 semaines et 193 jours).

Des chiffres à moduler évidemment en tenant compte de l’organisation de la semaine et de la journée. Côté organisation de la semaine, le modèle des cinq jours pleins est le plus répandu, la France jouant cavalier seul dans l’enseignement primaire avec une semaine de quatre jours.

Avec entre 23 et 25 heures de cours par semaine, nos élèves se situent aussi dans la moyenne européenne. Dans le secondaire, les jeunes Finlandais suivent 30 heures de cours par semaine, tandis que les Grecs en ont 35, mais ne fréquentent l’école que durant 32 semaines. Logiquement, c’est aussi dans ces trois derniers pays que la journée d’école est la plus longue : six heures par jour en Finlande, sept en Grèce dans l’enseignement secondaire, six heures en primaire, en France.

Ajoutons que la Belgique est un peu seule à proposer des séquences de cours de 50 minutes. Bon nombre de pays les limitent à 45 minutes (entrecoupées de pauses de quinze minutes en Finlande). L’Italie a opté, elle, pour des leçons de 60 minutes et le Portugal les a portées à 90. Quant à la pause estivale, elle va de six semaines (pour les jeunes Anglais et Grecs) à deux mois et demi (en Finlande et en Espagne).

C. M.

(1) Parues dans Regards sur l’éducation 2010. Les indicateurs de l’OCDE.
http://www.oecd.org/fr/education/apprendre-au-dela-de-l-ecole/regardssurleducation2010lesindicateursdelocde.htm