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Magazine PROF n°56
Lectures
L’École à travers l’art et la (pop) culture
Article publié le 05 / 12 / 2022.
Après avoir questionné la représentation de l’École à travers le cinéma (1), ouvrage dirigé par Antoine Derobertmasure, Marc Demeuse et Marie Bocquillon, de l’UMons, les mêmes ont à nouveau investi sous leur direction le sujet. Ici, à travers un angle plus beaucoup plus vaste : celui de productions culturelles diverses, en puisant dans l’art et la « pop culture ».
Que nous disent BD, mangas, photographie, romans, séries, chansons…, des représentations sociales de l’École ? Et comment ces médias l’influencent-elle en retour ?
La thématique a donné lieu à un ouvrage en 7 parties et 23 chapitres. La tentative est de présenter des incontournables d’une production « globalisante » (Harry Potter ou Les Simpson revenant à plusieurs reprises), tout en apportant les regards que peuvent poser le sociologue, le pédagogue, le psychologue, l’historien de l’art ou le spécialiste de l’éducation…
Foisonnant et passionnant, donc. À savoir, la lecture est utilement guidée au travers des pages 19 à 30 (« Présentation de l’ouvrage »).
Monica GLINEUR
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