Magazine PROF n°55

Dossier Rentrée 2022

Les dispositifs FLA et DASPA

Article publié le 30 / 08 / 2022.
Article paru en ligne uniquement.

Des mesures propres aux dispositifs Français Langue d’Apprentissage (FLA) et Dispositif d'Accueil et de Scolarisation des élèves Primo-Arrivants et Assimilés (DASPA) existaient précédemment, mais des ajustements sont prévus.

Français Langue d’Apprentissage

Dès la rentrée de 2022, les dispositifs FLA sont recentrés autour des élèves de M3 à la P4 ayant des difficultés importantes après une évaluation des compétences langagières. Deux thématiques DASPA et FLA, le dossier « Maitriser la langue de l’école » et les outils d’évaluation, sont disponibles sur e-classe.be. Ces thématiques et dossiers sont mis à jour de manière régulière.

Plusieurs modifications ont été apportées aux outils d’évaluation afin de mieux cibler les difficultés des élèves dans leur niveau de la maitrise du français de scolarisation.

Dispositif d'Accueil et de Scolarisation des élèves Primo-Arrivants et Assimilés

Dès la rentrée, la catégorie « assimilé au primo-arrivant » sera étendue aux élèves de nationalité belge depuis moins d’un an.

Formation des enseignant-es

Une modification profonde liée à la formation sera réalisée en vue de la rentrée 2023-2024 afin de clarifier et régulariser les statuts dans ces domaines. Pour plus de détails des formations organisées par l’IFPC et les Pouvoirs organisateurs, voir la circulaire 8624.

Pour toute question portant sur les objectifs, l’organisation et les formations aux dispositifs DASPA/FLA, veuillez utiliser l’adresse mail daspa-fla@cfwb.be.

H.D'H.

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