News : Initiation à l'art du conte

Ce module sera construit autour du plaisir de l'immersion dans l'environnement naturel local mêlé à la pratique de la parole contée. La formation permettra à chacun-e d'acquérir les premiers outils du conte, de développer une attention à sa parole contée et à son objectif de partage au public, et proposera des pistes de travail pour continuer de pratiquer.

Objectifs

Découvrir et explorer sa parole contée.

Mobiliser son imaginaire, ses sens, ses émotions, ses connaissances au service de son histoire.

Expérimenter le conte comme vecteur de questionnement et de sensibilisation.

Vivre une expérience de prise de parole en tant que « conteur » face à un public.

Approcher le monde du conte et de l'Education relative à l'Environnement (ErE) : bibliographie et réseaux.

Programme

Immersion dans le milieu naturel comme éveil et ressource de l'imaginaire.

Réflexion commune sur la pertinence d'utiliser le conte comme outil dans une démarche éducative.

Décodage de quelques référents pédagogiques à l'œuvre dans l'art du conte.

Travail sur le récit : choix du conte et travail sur le squelette du récit.

Travail du clown et du regard au service de la construction de la « présence du conteur ».

Travail sur les souvenirs sensoriels du conteur au service de la création d'images et de « l'univers du conte ».

Travail sur les émotions du conteur au service du récit.

Prise de parole individuelle face au groupe et retours pratiques sur la prestation dans le respect de chacun.

Et aussi...

Références à d'autres conteurs (citations, extraits audio) pour nourrir le module.

Mise à disposition de quelques ouvrages de référence (pratique du conte/ ErE et imaginaire/ conte et ErE) pour ceux qui souhaitent approfondir.

En pratique

Dates : Les vendredi 6, samedi 7 et vendredi 13 octobre 2017, de 9h30 à 17h30.

Lieu : Au CRIE de Liège, situé dans le Parc du Jardin Botanique.

Adresse : Rue Fusch 3, 4000 Liège (plan).

Prix : 120 euros

Inscriptions : Bulletin d'inscription en cliquant ici !

Inscription effective après envoi du formulaire et versement des frais de participation.

http://www.institut-eco-pedagogie.be/spip/spip.php?article462

(News parue le 12 juin 2017)

Le 27/06/2017
Rencontre avec les enseignants de la maternelle au supérieur le 6/9

les enseignants sont invités à se joindre à l'équipe du Service éducatif pour une visite guidée gratuite ainsi qu'une présentation de nos activités éducatives à l'occasion de la nouvelle exposition "Pierre Alechinsky. Les palimpsestes."

Le 27/06/2017
Ecole numérique

Les lauréats 2017 sont connus.

Le 26/06/2017
Créations "Passages à niveaux!" (PAN)

Un projet audiovisuel développé dans une perspective de création et de dialogue intercommunautaire autour des "Niveaux de l'OCAM"

Le 20/06/2017
Poelkapelle : visiter le service de déminage de la Défense

Chaque année, le Service d'enlèvement et de destruction d'engins explosifs enlève 250 tonnes de munitions non explosées de la Grande Guerre. Il les traite à Poelkapelle, où il organise des visites de ses installations.

Le 16/06/2017
Recrutement IFC - 2 attaché(e)s pour le Service Juridique

L’Institut de la Formation en cours de carrière recrute 2 collaborateurs (1 CDI et 1 CDD) qui seront en charge de tâches à orientation juridique et administrative.

Le 14/06/2017
Génération zéro watt : un nouveau défi pour les écoles primaires

Choisissez l'énergie comme thème d'année scolaire. Participez au défi !

Le 13/06/2017
Deux appels à projets dans le cadre de la Fureur de lire

En 2016, dans l’élan du Plan Lecture initié en Fédération Wallonie-Bruxelles, un appel à projets visant à soutenir des initiatives innovantes et collaboratives de promotion de la lecture pour les 0-18 ans a été lancé. Il a permis de financer 26 nouveaux projets qui mettent le livre et la lecture au cœur des apprentissages.

Le 12/06/2017
Mov'in the City 2017-2018

Participez avec vos élèves au jeu grandeur nature sur la mobilité !

Le 12/06/2017
Initiation à l'art du conte

Ce module sera construit autour du plaisir de l'immersion dans l'environnement naturel local mêlé à la pratique de la parole contée. La formation permettra à chacun-e d'acquérir les premiers outils du conte, de développer une attention à sa parole contée et à son objectif de partage au public, et proposera des pistes de travail pour continuer de pratiquer.

Le 12/06/2017
Formations gratuites "L'Europe en classe" pour enseignants

Apprendre et comprendre l'Union européenne: découvrez comment aborder l'Europe en classe et les outils, publications et activités pédagogiques sur l'Europe offertes aux écoles primaires et secondaires de Bruxelles!

Le 11/06/2017
Développer des intelligences écocitoyennes pour passer du subir à l'agir

Trois jours de formation pour découvrir comment un groupe confronté à un problème commun dans l'espace public peut construire une parole solidaire et élaborer des revendications, des pistes d'actions ou des projets, des initiatives de quartiers, des innovations culturelles et sociales'.

Le 09/06/2017
Formation: "Les photolangages"

D'une manière générale, un photolangage est utilisé pour faciliter l'expression des personnes et la dynamique en groupe. L'outil est composé d'une série d'images soigneusement choisies en fonction du sujet que l'on souhaite aborder, du public auquel on s'adresse et des objectifs spécifiques que l'on vise. Toute une panoplie d'usages existent et sont encore à inventer, mais les principes de base de la méthode sont communs à toutes les situations.

Le 09/06/2017
Rencontre avec la Ministre de l'Education à l'occasion de la clôture du consortium Erasmus+ de la FW-B.

Le 12 mai dernier, le Service général de l'Enseignement organisé par la FWB a tenu sa séance de clôture du consortium Erasmus+ qu'il a mené sur la remédiation. A cette occasion, la Ministre de l'Education, Marie-Martine Schyns a accordé une interview à l'Agence.

Le 07/06/2017
Techniques d'animation en Éducation relative à l'Environnement

Comment animer un groupe sur le terrain ? Quelles techniques d'animation mettre au service de la découverte et de l'apprentissage ? Comment stimuler la participation individuelle et la mobilisation collective ? Quelle place pour l'Environnement dans mes animations ?

Le 07/06/2017
Allocations d'étude: favoriser l'octroi de bourses aux étudiants dans le besoin

Jean-Claude Marcourt corrige une série de critères afin de favoriser l'octroi de bourses aux étudiants dans le besoin. Le Vice-Président du Gouvernement et Ministre de l'Enseignement supérieur, Jean-Claude Marcourt, a présenté au Conseil des Ministres de la Fédération Wallonie Bruxelles l'avant-projet d'arrêté modifiant la réforme des allocations d'études.

Le 02/06/2017
Un carnet pratique pour amener plus de mixité dans les métiers informatiques

L'informatique est secteur d'avenir, plein de promesses et à la recherche de talents ! Pourtant, trop peu de jeunes, et surtout de filles, s'orientent vers ces métiers qui façonnent le monde de demain.

Le 02/06/2017
Campagne « La Déclaration universelle des droits de l’Homme, tout un programme ! »

70e anniversaire de la Déclaration universelle des Droits de l'Homme : l'Association pour les Nations Unies (APNU) lance une grande campagne à l'intention des jeunes francophones de Belgique de 10 à 30 ans

Le 01/06/2017
Le 7 juin à 14h. Rencontre avec les Enseignants

Dans le cadre de l'expo "Pierre Alechinsky. Les palimpsestes", visite guidée GRATUITE pour les enseignants de la maternelle au supérieur

Le 30/05/2017
Le 1er mai 2017, Global Education Network Europe a lancé le Prix mondial de l'innovation en éducation à la citoyenneté mondiale

GENE - Global Education Network Europe - souhaite reconnaître l'importance de l'innovation dans l'éducation globale et diffuser des pratiques inspirantes grâce à son Global Education Innovation Award.

Le 24/05/2017
Une formation initiale des enseignants renforcée pour un enseignement d'excellence

Rendre l'école plus efficace et plus équitable, c'est d'abord assurer aux enseignants la meilleure formation initiale possible. L'expérience montre en effet que les réformes qui agissent sur les dispositifs scolaires ont des effets limités si elles ne sont pas accompagnées d'un travail sur la formation initiale des enseignants pour faire évoluer les pratiques pédagogiques.