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Le statut des puériculteurs relevant de l'enseignement fondamental ordinaire est assez spécifique et donc à distinguer de l'enseignement fondamental spécialisé.
Les deux types d'enseignement sont distincts puisque les réglementations, les conditions d'engagement et de statutarisation sont différentes.
Il faut posséder le titre de capacité exigé pour postuler. Pour plus d'information, vous pouvez consulter la page Enseignement.be
Il s'agit ici des puéricultrices exerçant leur fonction dans les établissements scolaires bénéficiant de l'encadrement différencié (anciennement D+) définis par le Décret du 30 avril 2009 organisant un encadrement différencié au sein des établissements scolaires de la Communauté française afin d'assurer à chaque élève des chances égales d'émancipation sociale dans un environnement pédagogique de qualité.
Ces engagements sont régis par les dispositions de la Loi du 3 juillet 1978 relative aux contrats de travail.
Dans l'enseignement fondamental, les moyens humains sous forme de capital-périodes peuvent permettre, notamment, l'engagement ou la désignation de puéricultrices à raison d'au moins 1 emploi quart-temps.
Les services prestés dans ce cadre sont en tout point assimilés aux services prestés dans le cadre organique et soumis aux mêmes dispositions statutaires que ceux du cadre organique ;
Cependant, les emplois ainsi créés ne peuvent donner lieu à nomination ou engagement à titre définitif.
Dans le cadre de l'enseignement spécialisé, organisé ou subventionné par la Fédération Wallonie-Bruxelles, les puériculteurs (trices) doivent postuler auprès d'un pouvoir organisateur d'enseignement [lien vers liste PO/comment postuler en tant qu'enseignant].
Dans l’enseignement organisé par la Fédération Wallonie-Bruxelles, le recrutement de candidats est centralisé. Les candidatures doivent être rentrées auprès de la Direction générale des Personnels de cet enseignement au moment de la publication au Moniteur belge d’appels aux candidats, appels publiés selon un calendrier précis et courant pendant une durée déterminée, d’un mois environ.
Le formulaire de candidature est disponible, chaque année, durant le mois de janvier sur le site http://www.reseaucf.cfwb.be. En dehors de ce délai, les candidats sont invités à prendre contact avec nos services via l'adresse mail : recrutement.enseignement@cfwb.be
La Communauté française recrute des puériculteurs pour les besoins des établissements d’enseignement maternel ordinaire qu’elle organise en vertu du décret du 12 mai 2004 fixant les droits et obligations du puériculteur et portant diverses dispositions relatives à la valorisation des jours prestés par le personnel non statutaire de la Communauté française.
Dans l'enseignement subventionné par la Communauté française, libre (confessionnel ou non) ou officiel (Provinces et Communes), chaque pouvoir organisateur d'établissement scolaire est autonome et, dans les limites des dispositions statutaires respectives (décrets du 01-02-1993 (http://www.gallilex.cfwb.be/fr/leg_res_01.php?ncda=17322&referant=l01), pour l'enseignement libre subventionné et du 06-06-1994 (http://www.gallilex.cfwb.be/fr/leg_res_01.php?ncda=18533&referant=l01), pour l'enseignement officiel subventionné), procède à ses engagements de personnel en toute indépendance.
Si vous êtes intéressés par un emploi au sein de ces établissements scolaires, nous vous invitons à prendre contact directement avec l’établissement concerné ou avec le pouvoir organisateur.
Consultez les annuaires des établissements scolaires sur la page : " Annuaires des établissements d'enseignement et de l'administration de la Fédération Wallonie-Bruxelles "
Par ailleurs, dans l'enseignement fondamental ordinaire, le puériculteur possédant le titre de capacité exigé et ayant déjà effectué des prestations ACS/APE, en application de l'article 28, § 8 du décret du 12 mai 2004 fixant les droits et obligations des puériculteurs et portant diverses dispositions relatives à la valorisation des jours prestés par le personnel non statutaire de la communauté française, et qui souhaite faire valoir sa priorité :