Pacte pour un Enseignement d'excellence
Le Pacte pour un Enseignement d'excellence est une réforme de grande ampleur de l'enseignement. Il est le fruit d'un intense travail collectif entamé en 2015 et est fondé sur une ambition commune à l'ensemble des partenaires de l'école : renforcer la qualité de l'enseignement au bénéfice de tous les élèves, de la maternelle à la fin du secondaire. Il s'agit d'une réforme systémique qui touche à tous les aspects de l’enseignement (le contenu des programmes, l’organisation des cours, le suivi des apprentissages, le métier d’enseignant, le climat scolaire…). Elle s'inscrit dans la durée et se met progressivement en place.
À travers le Pacte, l’école s’adapte à la société du 21e siècle : le monde évolue, l’école aussi.
Les initiatives du Pacte
> le climat et le bien-être à l’école
> l'approche évolutive des difficultés d’apprentissage
> le dossier d’accompagnement de l’élève
> l’organisation de l’offre de l’enseignement qualifiant
> le parcours d’éducation culturelle et artistique
> des pôles territoriaux pour une école inclusive
> l’enseignement qualifiant, un choix positif
> le tronc commun, un nouveau parcours
> la valorisation du métier d’enseignant
> vers une orientation choisie
> l’accompagnement des écoles par les FPO et WBE
> le renforcement du leadership des directions
Le climat et le bien-être à l’école
Encadrer. Prévenir. Apaiser.
La problématique du harcèlement scolaire est un souci partagé entre tous les acteurs de l’école : les élèves, les enseignants, les parents, les directions, et plus largement, tout le personnel de l'école et ses partenaires.
Dans le cadre du Pacte pour un Enseignement d'excellence, un travail de fond a été réalisé pour redéfinir les conditions à offrir aux écoles pour déployer une action structurée, cohérente et durable, en vue d'améliorer le climat scolaire et le bien-être des élèves.
Vous trouverez plus d'information sur le climat et le bien-être à l'école sur le site du Pacte, et sur la page détaillant la nouvelle politique structurelle d'amélioration du climat scolaire et de prévention du (cyber)harcèlement sur le site Enseignement.be.
L'approche évolutive des difficultés d’apprentissage
Observer. Adapter. Soutenir.
Le développement du modèle de l’école inclusive est au cœur des priorités du Pacte pour un Enseignement d’excellence. Tous les élèves sont différents. Cependant, le Pacte tend à garantir les mêmes apprentissages à tous et à favoriser la réussite du plus grand nombre.
Vous trouverez plus d'information sur la page consacrée à l'approche évolutive des difficultés d'apprentissage sur le site du Pacte.
Le dossier d’Accompagnement de l’Élève - DAccE
Observer. Accompagner. Réussir.
Le dossier d’accompagnement de l’élève est un dossier individuel et unique pour soutenir la réussite de chaque élève scolarisé en FWB, dès la maternelle. Il est l’un des outils clés du nouveau tronc commun.
Vous trouverez plus d'information sur la page consacrée au dossier d'accompagnement de l'élève sur le site du Pacte et sur le site Enseignement.be.
L’organisation de l’offre de l’enseignement qualifiant
Optimiser. Adapter. S’épanouir.
En redéfinissant la gouvernance de l’offre d’options, l’idée est de prendre davantage en compte les besoins actuels et futurs du marché du travail, afin de garantir une meilleure intégration socioprofessionnelle des jeunes.
Vous trouverez plus d'information sur la page consacrée à la gouvernance des options sur le site du Pacte.
Vers la gratuité scolaire
Informer. Alléger. Soutenir.
Bien que l'accès gratuit à l'enseignement soit inscrit dans la Constitution belge, il reste un écart entre cette idée et la réalité vécue par de nombreuses familles qui doivent régulièrement débourser de l'argent pour couvrir les frais scolaires de leurs enfants. L'objectif primordial du Pacte est de réduire progressivement ces couts liés à l'apprentissage tels que le matériel, les manuels ou les visites extra-muros, afin d'éviter que les facteurs socioéconomiques n'affectent le rapport des familles à l'école.
Vous trouverez plus d'information sur la gratuité scolaire sur le site du Pacte et sur le site Enseignement.be.
La qualité du maternel
Accueillir. Se familiariser. Éveiller.
L'école maternelle est la première étape du parcours scolaire, le lieu où l'enfant devient un élève et où il construit durablement sa relation à l'école. L'école maternelle est donc un maillon essentiel dans la construction d’une scolarité réussie au sein d’une société en constante évolution. Le Pacte pour un Enseignement d'excellence fait du renforcement de la qualité de l'enseignement maternel une priorité : toutes les dimensions de l'enseignement maternel sont visées (encadrement, langue d’enseignement, un référentiel spécifique...).
Vous trouverez plus d'information sur la page consacrée à l'enseignement maternel sur le site du Pacte.
La transition numérique
Explorer. Soutenir. Innover.
Les travaux du Pacte pour un Enseignement d’excellence ont mis en évidence le besoin d’une approche stratégique cohérente de la transition du numérique. Elle s’est traduite par l’adoption de la « Stratégie numérique » pour l’éducation qui se met progressivement en place depuis 2019.
Vous trouverez plus d'information sur le numérique sur le site du Pacte et sur le site Enseignement.be.
Le parcours d’Éducation culturelle et artistique - PECA
Connaitre. Pratiquer. Rencontrer.
Désormais, le Pacte pour un Enseignement d’excellence prévoit que, partout en FWB, les élèves de 3 à 15 ans, bénéficient d’activités culturelles et artistiques, intra et extra-muros, portant sur trois modes d’expression : l’expression française et corporelle, l’expression musicale et l’expression plastique.
Vous trouverez plus d'information sur le Parcours d'Éducation culturelle et artistique sur le site du Pacte et sur le site du PECA.
Le pilotage des écoles
Soutenir. Responsabiliser. Dialoguer.
Des équipes éducatives plus autonomes, qui travaillent et prennent des décisions collectivement pour élaborer le futur de leur école : c’est le principe du nouveau système de pilotage des écoles.
Vous trouverez plus d'information sur la page consacrée au pilotage des écoles sur le site du Pacte et sur le site Enseignement.be.
Des pôles territoriaux pour une école inclusive
Aménager. Inclure. S’épanouir.
Avec la mise en place des pôles territoriaux, l’idée est d’augmenter progressivement l’inclusion des élèves à besoins spécifiques dans l’enseignement ordinaire de l’ensemble de la FWB.
Vous trouverez plus d'information sur la page consacrée aux pôles territoriaux sur le site du Pacte et sur le site Enseignement.be.
L’enseignement qualifiant, un choix positif
Choisir. Valoriser. Se révéler.
Un nouveau Parcours d’Enseignement Qualifiant (PEQ) en trois ans généralise l’apprentissage modulaire et assure à l’élève un meilleur suivi, adapté à ses besoins. Le Pacte entend faire du parcours qualifiant une filière valorisante menant de manière concrète à un emploi.
Vous trouverez plus d'information sur la page consacrée à l'enseignement qualifiant sur le site du Pacte et sur le site Enseignement.be.
Les rythmes scolaires
Respirer. Organiser. Équilibrer.
Avec la mise en place des nouveaux rythmes scolaires, le Pacte pour un Enseignement d’excellence rééquilibre le temps passé à l’école avec une alternance de 7 semaines de cours et de 2 semaines de congé, tout en conservant 14 semaines de vacances mieux réparties sur toute l’année. Le nombre total de jours de scolarité (182) reste identique. Grâce à ce nouveau rythme, l’idée est de diminuer le stress et la fatigue tout au long de l’année, tant au niveau des élèves qu’au niveau des enseignants.
Vous trouverez plus d'information sur la page consacrée aux rythmes scolaires sur le site du Pacte et sur le site Enseignement.be.
Le tronc commun, un nouveau parcours
Apprendre. Accompagner. Motiver.
Le tronc commun est un nouveau parcours d’apprentissage qui se déploie de la 1re maternelle à la 3e secondaire. Ses principaux objectifs sont de renforcer la qualité de l’enseignement et de réduire les inégalités scolaires. Car au terme de la 3e secondaire, chaque élève aura étudié les mêmes matières quel que soit l’établissement qu’il aura fréquenté.
Vous trouverez plus d'information sur la page consacrée au tronc commun sur le site du Pacte et sur le site Enseignement.be.
La valorisation du métier d’enseignant
Clarifier. Dynamiser. Collaborer.
Le Pacte pour un Enseignement d’excellence propose une conception renouvelée du métier en reconnaissant sa complexité et sa diversité du métier. Cinq composantes essentielles du métier sont désormais inscrites dans l’organisation du travail de chaque enseignant : le travail en classe, le service à l’école et aux élèves, le travail collaboratif, le travail autonome et la formation.
Vous trouverez plus d'information sur la page consacrée à la valorisation du métier d'enseignant sur le site du Pacte et sur le site Enseignement.be.
Vers une orientation choisie
Découvrir. Se projeter. Choisir.
Dans un monde en profonde mutation, l’orientation des jeunes est au cœur des préoccupations de l’éducation. Les travaux du Pacte pour un Enseignement d’excellence l’ont confirmé : il est nécessaire de mieux préparer les jeunes au choix d’études et de métiers, ainsi qu’au développement de leurs compétences d’orientation. Face aux innombrables choix qui s’offrent à lui, l’élève doit apprendre à se connaitre lui-même, être capable de s’autoévaluer, découvrir ses aptitudes et ses aspirations, ainsi que le monde extérieur. C’est dans cette perspective que se déploie progressivement une approche renouvelée de l’orientation au sein des apprentissages, une approche conçue comme fondamentalement éducative et positive.
Vous trouverez plus d'information sur la page consacrée à l’approche éducative de l’orientation sur le site du Pacte et sur le portail Mon orientation.
L’accompagnement des écoles par les FPO et WBE
Contractualiser. Financer. Accompagner.
Pour atteindre les 7 objectifs d’amélioration du système éducatif (amélioration des savoirs et compétences des élèves, réduction du redoublement et du décrochage, augmentation de la part de jeunes diplômés…), le Pacte met en place une nouvelle gouvernance du système éducatif. Celle-ci implique un changement de relation entre les différents acteurs : les écoles, les Fédérations de Pouvoirs Organisateurs (FPO) et Wallonie-Bruxelles Enseignement (WBE), le gouvernement, qui se concrétise notamment via les plans de pilotage des écoles et leurs contrats d’objectifs.
Cette nouvelle gouvernance passe aussi par la mise en place, depuis 2019, d’un nouveau système de contractualisation entre le pouvoir régulateur et les FPO (CECP, CPEONS, FELSI, SeGEC) et WBE, qui leur confère un rôle accru en matière d’accompagnement des écoles. Les contrats, conclus pour une période de 6 ans, permettent aux réseaux d’obtenir des moyens supplémentaires, destinés à la réalisation de leurs missions.
Vous trouverez plus d'information sur la page consacrée à l’accompagnement des écoles par les FPO et WBE sur le site du Pacte.
Le renforcement du leadership des directions
Connaitre. Pratiquer. Rencontrer.
Pour favoriser les dynamiques collectives au sein de l’école, pour développer les pratiques réflexives et l’autonomie des enseignants, pour mettre en œuvre le pilotage de l’école de manière participative, le rôle de la direction est déterminant. Le Pacte pour un Enseignement d’excellence fait du renforcement du leadership pédagogique et organisationnel des directions un axe central de l’amélioration de la qua¬lité de l’enseignement. Libérer les directions de tâches administratives, leur donner plus de latitude dans l’affectation des ressources humaines, revoir leur procédure de sélection et leur formation, aménager leur fin de carrière… autant d’améliorations mises en place depuis 2017.
Vous trouverez plus d'information sur la page consacrée au renforcement du leadership des directions sur le site du Pacte.