Le Pacte pour un Enseignement d'excellence est une réforme de grande ampleur de l'enseignement. Il est le fruit d'un intense travail collectif entamé en 2015 et est fondé sur une ambition commune à l'ensemble des partenaires de l'école : renforcer la qualité de l'enseignement pour tous les élèves. Il s'agit d'une réforme systémique qui s'inscrit dans la durée et se met progressivement en place.
> les dernières avancées du Pacte
> le Pacte en 5 axes stratégiques
Les dernières avancées du Pacte
Basé sur des réformes phasées les unes par rapport aux autres, le Pacte repose sur une mise en place progressive de ses dispositifs, ainsi que sur des ajustements visant à tenir compte des réalités des écoles et de leur diversité.
Retrouvez ici les moments clés, les étapes de vote, le démarrage de séances d’information, la mise à disposition de documents ou d’outils utiles… pour mieux comprendre les enjeux du Pacte et vous accompagner dans les nouveautés qu’il entraine.
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Tronc commun Webinaires de présentation 02.06.22 / Visionnez les webinaires d’information qui se sont tenus en mai et juin, à destination des équipes éducatives, des directions et des conseillers au soutien et à l’accompagnement (CSA). |
Rythmes scolaires Vote de la réforme 30.03.22 / Ce mercredi 30 mars 2022, la réforme sur les nouveaux rythmes scolaires a été votée au Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles. |
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Pôles territoriaux Activation du principe et de son organisation 05.09.21 / À la rentrée 2022, chaque école d’enseignement ordinaire coopèrera avec un des pôles territoriaux créés pour les soutenir dans la mise en place des aménagements raisonnables et dans l’intégration des élèves à besoins spécifiques. > en quoi consistent les pôles territoriaux ?
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Le Pacte en 5 axes stratégiques
Le Pacte pour un Enseignement d'excellence se décompose en 5 axes stratégiques, décrits dans l’Avis n°3 émis par les représentants des fédérations de PO, des syndicats et des fédérations d’associations de parents (regroupés au sein du Groupe Central).
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Axe 1. Vers des compétences de base solides pour tous
Enseigner les savoirs et compétences de la société du XXIe siècle et favoriser le plaisir d’apprendre, grâce à un enseignement maternel renforcé, à un tronc commun polytechnique et pluridisciplinaire et à un cadre d’apprentissage révisé et reprécisé.
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Axe 2. Vers un métier d'enseignant plus collectif
Mobiliser les acteurs de l’éducation dans un cadre d’autonomie et de responsabilisation accrues en renforçant et en contractualisant le pilotage du système éducatif et des écoles, en augmentant le leadership du directeur et en valorisant le rôle des enseignants au sein de la dynamique collective de l’établissement.
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Axe 3. Vers un parcours qualifiant mieux valorisé
Faire du parcours qualifiant une filière d’excellence, valorisante pour chaque élève et permettant une intégration socioprofessionnelle réussie tout en renforçant son pilotage et en simplifiant son organisation.
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Axe 4. Vers une école plus inclusive
Afin d’améliorer le rôle de l’enseignement comme source d’émancipation sociale tout en misant sur l’excellence pour tous, favoriser la mixité et l’école inclusive dans l’ensemble du système éducatif tout en développant des stratégies de lutte contre l’échec scolaire, le décrochage et le redoublement.
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5. Vers une école plus attentive au bien-être
Assurer à chaque enfant une place dans une école de qualité, et faire évoluer l’organisation scolaire afin de rendre l’école plus accessible, plus ouverte sur son environnement et mieux adaptée aux conditions du bien-être de l’enfant.
Les documents essentiels du Pacte
Face aux défis de l’amélioration de la qualité de l’enseignement, le Pacte envisage, dans une perspective systémique, une combinaison de réformes, de nouveaux investissements, et de nombreux dispositifs d’accompagnement et de soutien.
Retrouvez dans cette rubrique les textes fondateurs du Pacte, notamment :
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l’Avis n° 3 du Groupe central (réunissant les représentants les fédérations de pouvoirs organisateurs, les syndicats et les fédérations d’associations de parents)
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le Code de l’enseignement fondamental et de l’enseignement secondaire qui remplace désormais le décret Missions