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Magazine PROF n°11

 


L'info 

Activités d’écriture

Article publié le 01 / 09 / 2011.

Dans Écrire pour apprendre à écrire (1), Pierre Smets propose une vingtaine de fiches d’activités pour les 8-14 ans. Son credo : faire écrire souvent des petits textes que rarement des longs, et partir des écrits des élèves pour étudier la langue, ce qui pour l’auteur suppose de la rigueur et une très bonne connaissance du programme (pour veiller à ce que tous les aspects de la langue soient travaillés), mais aussi un travail sur le long terme et une continuité au sein des équipes.

L’auteur propose une méthodologie très claire pour mener les activités à adapter à sa sauce : temps d’échauffement, temps d’enrichissement (lecture, histoire,…), explication des objectifs et consignes, travail collectif (collecte d’idées, de démarrages…) puis individuel, présentation de son travail à l’enseignant (qui consigne les erreurs fréquentes, les phrases qui pourront servir d’illustrations…), correction par chaque élève, écriture dans un cahier spécifique, et enfin socialisation et mise en valeur des productions.

Son « modèle » de fiche impose de clarifier la démarche qu’on souhaite entreprendre : objectif(s), consignes, techniques de la langue à travailler grâce à l’activité.

D. C.

(1) Éd. De Boeck, coll. Outils pour enseigner.

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