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Magazine PROF n°51

 


Lectures 

Décrochage et persévérance scolaire

Article publié le 13 / 09 / 2021.

Les éditions EME ont récemment publié trois ouvrages consacrés au décrochage, à la désaffiliation ou à l’accompagnement des jeunes en rupture plus ou moins brutale avec l’école.

Parmi eux, Décrochage et persévérance scolaire, qui s’ouvre sur une analyse très pertinente de Bernard Jolibert. Professeur émérite de Sciences de l’éducation de l’Université de la Réunion, il souligne l’ambigüité du terme décrochage sous lequel on range des réalités diverses (absentéisme physique ou mental, rupture totale,…) liées à des facteurs « si nombreux qu’ils finissent par perdre toute efficacité explicative ».

M. Jolibert souligne la même relativité de la notion d’échec, et conclut que le « raccrochage consiste, non à ramener de force vers l’école ceux qui l’ont fuie, mais à mettre en place des formations originales permettant aux jeunes en rupture d’accéder à un niveau de qualification professionnelle reconnue ».

Une autre contribution invite à ce propos à mieux articuler la valorisation des acquis de l’expérience avec les multiples dispositifs de lutte contre le décrochage. Fruit d’un colloque qui s’est tenu à l’université de Bourgogne-Franche-Comté, le livre propose des descriptions de ces dispositifs, en France essentiellement.

D. C.


FERRÉOL G. (sous la dir. de), Décrochage et persévérance scolaire, éd. EME (coll. Proximités), 2019.
FERRÉOL G. (sous la dir. de), Décrochage et persévérance scolaire, éd. EME (coll. Proximités), 2019.
© Éditions EME

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