Magazine PROF n°48

Lectures 

Les leçons de la pandémie

Article publié le 04 / 12 / 2020.
Article paru en ligne uniquement.

Sous-titré Réinventer l’école ?, cet ouvrage de Bruno Humbeeck contribue à transformer la crise sanitaire en opportunité de modifier l’institution scolaire, et par conséquent le regard que la société lui porte.

L’auteur pointe les leçons du confinement, pour l’école (tenir compte des situations inégalitaires, notamment) et pour les parents (enseigner ne s’improvise pas…). Selon lui, le retour de l’école dans le paysage des familles fut « presqu’aussi anxiogène que sa mise à l’arrêt brutale… »

Troisième partie, qui mêle théorie et pratiques : les chemins de traverse de l’école réinventée. Un véritable travail d’inventaire sur ce qui mérite d’être retenu, doit être délaissé ou peut être aménagé parmi ce qui a été mis en place dans l’urgence.

L’auteur y plaide pour l’école hors les murs, donne quantité de trucs pour des cours de récré où il fait bon vivre, insiste sur l’éducation aux gestes « protecteurs » plutôt que « barrières », voit le parti à tirer des groupes-classes en forme de bulles, évoque les conditions de réussite des pratiques de classe inversée, met l’accent sur le lien individualisé,…

Un bouquin qui aide à sortir le nez du guidon, pour construire une école résiliente…

D. C.

HUMBEECK B., Les leçons de la pandémie. Réinventer l’école ?, Van In, coll. Outils pour enseigner, 2020.