Magazine PROF n°25

C'est à vous 

Sauver l’école ?

Article publié le 01 / 04 / 2015.
Article paru en ligne uniquement.

Agrégé d’informatique, John Rizzo a travaillé dans le privé et créé son entreprise avant de se reconvertir dans la formation, puis l’enseignement dès 2012. D’abord en formant des demandeurs d’emploi au Forem, puis en remplaçant des instituteurs pendant un an. Sauver l’école ? ⁽¹⁾ se présente comme un récit-enquête, découpé en histoires courtes, dans lequel il livre le fruit de ses rencontres et de ses lectures sur le système éducatif.

L’enseignant de fraiche date y interroge son expérience : quelles méthodes pédagogiques ont bien fonctionné, lesquelles ont échoué ? Ses conclusions : pour accroitre l’autonomie et la motivation des jeunes, la meilleure voie, c’est « d’arrêter de donner de la matière pour consacrer toute son énergie à inciter les élèves à la prendre ».

John Rizzo prône un enseignement où chaque élève progresse à son rythme grâce à un travail individuel et à l’aide mutuelle des pairs. Ce suppose des classes hétérogènes au niveau des âges, des évaluations plus personnalisées, la fin du redoublement ou du saut de classe.

⁽¹⁾ RIZZO J., Sauver l’école ?, Hévillers, Ker éditions, 2015