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Magazine PROF n°30

 


Lectures 

L’obligation scolaire, une histoire sans fin

Article publié le 01 / 06 / 2016.

Saisissant l’occasion du débat sur l’abaissement éventuel à 5 ans de l’âge de l’obligation scolaire, la Ligue de l’Enseignement et de l’Éducation permanente y consacre une étude engagée.

Elle commence par poser des jalons légaux : le droit international (déclarations des Droits de l’Homme, de l’Enfant…), la Constitution, les textes de lois et décrets fédéraux et de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Puis, dans une perspective historique, les auteurs mesurent l’obligation scolaire en Belgique à l’aune de ses enjeux : démocratisation, intégration sociale,…

L’obligation scolaire est donc le produit d’une évolution et le chantier se poursuit. La dernière partie de l’étude, consacrée au projet d’abaissement de l’âge de la scolarité obligatoire, présente les propositions de lois, décrets et résolutions, ainsi que les arguments pour et contre.

Enfin, les auteurs le soulignent : si on vise l’efficacité, il faut accorder de l’importance à certaines conséquences juridiques et organisationnelles. Y aura-t-il assez de locaux ? Définira-t-on des socles de compétences spécifiques pour la 3maternelle pour éviter une sorte d’aspiration des objectifs pédagogiques vers les exigences du 1er degré primaire ?

C. M.

GAUTIER G. et HULLEBROECK P., L’obligation scolaire, le défi de l’émancipation, décembre 2015. http://bit.ly/1QpoARp

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