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Magazine PROF n°29

 

L'info 

Un référentiel en maternelle

Article publié le 01 / 03 / 2016.

Des groupes de travail vont plancher sur la rédaction de « socles de compétences initiales » à inclure aux Socles de compétences, et destinés à baliser le travail en maternelle. Une disposition adoptée en février, à articuler avec les travaux du Pacte pour un Enseignement d’Excellence.

Ils seront composés de représentants de l’enseignement maternel et primaire ainsi que de l’inspection maternelle et primaire, et pourront entendre toute personne utile à l’élaboration de ces socles. Selon les termes de l’article 68 du décret qui les institue (1), ces socles devront « accorder la priorité au développement psychomoteur, intellectuel, social, affectif et artistique de l’enfant ».

Ils devront définir « les habilités et/ou apprentissages requis en matière de développement de l’autonomie, de la créativité et de la pensée ; de maitrise de la langue ; d’une approche de la lecture, du calcul et de différentes disciplines artistiques dont la musique ». Ils fixeront aussi « le cadre des activités physiques et culturelles à développer ».

(1) http://bit.ly/1piygYe

 

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