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Recherche en éducation: L'apprentissage et l'enseignement des nombres décimaux

 

Cette recherche concerne l'apprentissage et l'enseignement des nombres décimaux de la 4e primaire au 1er degré secondaire différencié. Dans le cadre de celle-ci, différents travaux ont été réalisés : - Une analyse épistémologique situant les nombres décimaux dans l'ensemble des nombres, - Des analyses de programmes et de manuels permettant d'éclairer les pratiques d'enseignement des nombres décimaux en Communauté française de Belgique et dans quelques pays limitrophes, -l'élaboration d'activités d'apprentissage et de remédiation, -une analyse statistique des données permettant de mettre en évidence les apports spécifiques des activités proposées par rapport à un parcours classique -le développement du logiciel DECIVAL d'évaluation diagnostique. Les résultats de ces travaux sont présentés dans un rapport de recherche et dans un document à destination des enseignants regroupant 4 fascicules (« Activités en 4e année primaire », « Activités de remédiation en 5e et 6e primaire », « Activités pour le premier degré différencié » et « Un dispositif d'évaluation diagnostique DECIVAL Guide utilisateur ») et le logiciel DECIVAL.

Intervenants:
Centre de recherche sur l'enseignement des mathématiques (CREM, asbl) Validateur
Université catholique de Louvain Validateur
GREGOIRE Jacques (U.C.L) Editeur scientifique
MICHAUX Christian (CREM asbl) Editeur scientifique
Ministère de la Communauté française Initiateur
DESMET Laetitia Auteur
FANUEL Julie Auteur
GREGOIRE Jacques (U.C.L) Auteur
MICHAUX Christian (CREM asbl) Auteur
ROUCHE Nicolas Auteur
SKILBECQ Philippe Auteur
SOILLE Sylviane Auteur
Date:2010

 

Rapport final

Fascicules à destination des enseignants

Didacticiel DECIVAL

Article de synthèse