Magazine PROF - DÉCRYPTAGE

 

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Décryptage propose des analyses approfondies de sujets relatifs à l’enseignement ou plus largement à l’éducation. Les anciens dossiers sont toujours disponibles.

 

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Améliorer le bien-être des élèves : oui, mais comment ?

Comment améliorer concrètement le bien-être à l’école ? Certaines mesures sont-elles plus efficaces que d’autres ? Quels sont les dispositifs à éviter ? [Lire l'article en entier...]

 

 

 

 

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Enseigner le génocide des Tutsis au Rwanda et la colonisation

Cette année sont commémorés les 30 ans du génocide des Tutsis au Rwanda. Un événement directement lié à la colonisation. Pourquoi et comment enseigner ces matières ? [Lire l'article en entier...]

 

 

 

 

Inviter les parents à consulter le Dossier d’accompagnement de leur enfant

Intimement lié à l’approche évolutive des difficultés d’apprentissage qui se met en place, le Dossier d’Accompagnement de l’Elève (DAccE) est un outil essentiel du soutien à la réussite. Inviter les parents à s’y connecter... [Lire l'article en entier...]

 

 

 

© FWB/PROF
Quels sont les objectifs du système éducatif les plus ciblés par les contrats d’objectifs des écoles ?

Sur les sept objectifs d’amélioration du système éducatif, trois ont été plus largement visés dans les contrats d’objectifs des écoles. [Lire l'article en entier...]

 

 

 

 

© FWB/PROF - Jean-Michel Clajot
Une nouvelle gouvernance des options du qualifiant

Valoriser l’enseignement qualifiant passe aussi par une nouvelle gouvernance de l’offre d’options, pour mieux tenir compte de l’évolution de la société et de ses besoins en matière d’emploi. [Lire l'article en entier...]

 

 

 

 

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Voici ce que les jeunes attendent de l’école

Les jeunes ont de grands projets pour l’enseignement. Ils désirent une école plus pratique et humaine intégrant les enjeux sociétaux actuels. Et pour cela, ils proposent des pistes concrètes. [Lire l'article en entier...]

 

 

 

 

 

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Du changement dans l’approche éducative de l'orientation

L’approche éducative de l’orientation se concrétise au sein du nouveau tronc commun. Après l’adoption d’un huitième domaine d’apprentissage et la création du portail « orientation » de la FW-B,... [Lire l'article en entier...]

 

 

 

 

La Maternelle, c’est essentiel : se former aux enjeux d’inégalités

Comment agir face aux enjeux des inégalités et de la diversité dès le plus jeune âge ? À travers ses formations, La Maternelle, c’est essentiel accompagne les professionnels du secteur dans cette démarche. [Lire l'article en entier...]

 

 

 

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Le stress est-il (vraiment) délétère pour les apprentissages ?

De manière récurrente se pose la question de l’influence du stress sur les apprentissages. Arnaud Cachia, professeur en neurosciences cognitives, y a répondu... [Lire l'article en entier...]

 

 

 

 

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Plasticité cérébrale, environnement socio-économique et apprentissage

Quels sont les liens entre apprentissages et environnement socio-économique? Pourquoi une majorité des élèves relevant de l'enseignement spécialisé sont-ils issus des classes défavorisées?.... [Lire l'article en entier...]

 

 

 

 

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Les écoles peuvent adapter le calendrier de certaines réformes

Soucieux de garantir la soutenabilité des réformes du Pacte, pour les équipes éducatives, le Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles a réexaminé, avec les représentants des acteurs de l’école... [Lire l'article en entier...]

 

 

 

 

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Évaluer le contrat d'objectifs pour redonner du sens aux actions

En 2018 se mettait en place les premiers jalons du nouveau pilotage des écoles. Ce nouveau dispositif de gouvernance renforce l’autonomie et la responsabilisation des écoles... [Lire l'article en entier...]

 

 

 

 

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Cour de récréation : « Un espace sans risque n’existe pas et serait ennuyeux »

Panique à bord dès qu’un élève se met en danger dans la cour d’école. Mécontentement des parents lorsque leur progéniture se blesse. Et si la prise de risque était une bonne chose ? [Lire l'article en entier...]

 

 

 

 

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L'outil DAccE

Le Dossier d'Accompagnement de l'Élève (DAccE) est un outil numérique qui permet de suivre le parcours des élèves tout au long de leur scolarité, même en cas de changement d'école... [Lire l'article en entier...]

 

 

 

 

 

 

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Les nouveautés du tronc commun

En septembre 2020, les élèves de 1ère maternelle entraient de plein pied dans le tronc commun. Depuis, il poursuit son implémentation avec eux. Cette année, le tronc commun fait sa rentrée en P3-P4. [Lire l'article en entier...]

 

 

 

 

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Les langues et le tronc commun

Voici déjà la troisième rentrée sous le sceau du nouveau tronc commun. Les élèves entrés en 3e maternelle en 2020 entrent aujourd’hui en 3P. Qu’en est-il des langues? [Lire l'article en entier...]

 

 

 

 


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Les styles d’apprentissage, un des (neuro)mythes les plus tenaces en éducation

Enseigner, c’est faire des choix… Les équipes éducatives peuvent opérer ceux-ci sur la base de connaissances pédagogiques bien établies mais aussi... [Lire l'article en entier...]

 

 

 

 

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Coup d’œil vers la rentrée du Pacte pour un Enseignement d'excellence

Comme chaque année, depuis bientôt 5 ans, le Pacte prépare une rentrée riche en nouveautés... [Lire l'article en entier...]

 

 

 

 

 

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