Enseignement.be - Les publications « Focus »

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Les publications « Focus »

 

Les publications « Focus » du Service général du Numérique éducatif offrent un aperçu d’une thématique, d’une problématique ou d’une situation intégrant des chiffres clés, des définitions, des références… Elles sont destinées à la communauté éducative dans son ensemble et dans certains cas au grand public et seront utiles pour sensibiliser à une problématique et  identifier des pistes de solution.

La fracture numérique

Le cyberharcèlement

La fracture numérique

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Comme le démontrent de nombreuses études, l’origine socio-économique des élèves influence les chances de réussite scolaire. À la fracture sociale, l’apparition des nouvelles technologies a ajouté une nouvelle difficulté : celle de la fracture numérique. En effet, les populations les plus fragiles se révèlent souvent en difficulté pour s’équiper ou faire un usage opportun des outils numériques.

Afin de contribuer à la réflexion sur la fracture numérique, le Service général du Numérique éducatif a publié un « Focus » intitulé « Et si on luttait contre la fracture numérique ? ». Ce document contextualise la thématique en présentant une définition de l’inégalité numérique, des données précises sur l’état des lieux en Belgique et en Fédération Wallonie-Bruxelles, ainsi que des pistes pour approfondir la réflexion.

Il accompagne la thématique « De la fracture à l'équité numérique » dans laquelle les enseignants trouveront de nombreuses ressources destinées à les sensibiliser, les informer, mais aussi à les outiller afin de relever le défi de l’inclusion numérique.

Lien vers la thématique : https://www.e-classe.be/thematic/de-la-fracture-a-l-equite-numerique--468
Lien vers le « Focus » sur la fracture numérique : https://www.e-classe.be/article/focus-et-si-on-luttait-contre-la-fracture-numerique--23790

Le cyberharcèlement

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Un climat scolaire apaisé et positif suppose la prise en charge de diverses problématiques au sein de l'école. Parmi celles-ci, le cyberharcèlement. Un phénomène parfois difficile à appréhender, tant il peut sembler flou dans ses délimitations et insaisissable dans ses interactions -tantôt dans l'espace physique de l'école, tantôt dans l'espace virtuel des réseaux sociaux.

Cette publication du Service général du Numérique éducatif intitulée « Focus : le cyberharcèlement » vise à fournir des informations de base, en contextualisant la problématique. Il présente des définitions des différentes manifestations du phénomène et procure des chiffres permettant d'en cerner l'ampleur.

Il indique également les premières pistes pour détecter et prévenir les situations de (cyber)harcèlement et y réagir.

Il se conclut par les références aux plateformes du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles sur lesquelles une vaste documentation est disponible, incluant guides et ressources pédagogiques dédiées au sujet.

Lien vers le Focus  « Le cyberharcèlement » : https://www.e-classe.be/article/focus-le-cyberharcelement--23880
Lien vers la  thématique : https://www.e-classe.be/thematic/cyberharcelement-294

 

 

 

 

 

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