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PourquoiPasProf.be
Je suis étudiant dans le supérieur et désire devenir enseignant
Enseigner en maternel
Enseigner en primaire
Enseigner en secondaire
Je suis dans une filière pédagogique
À savoir...
-
Comment est organisé l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles ?
L'enseignement est organisé en différents niveaux : maternel, primaire, secondaire et supérieur. Les niveaux maternel, primaire et secondaire comportent un enseignement dit ordinaire et un enseignement spécialisé, destiné aux élèves à besoins spécifiques qui n'ont pu être inclus dans l’enseignement ordinaire.
L’enseignement est organisé en différents réseaux :- l’enseignement officiel organisé par Wallonie-Bruxelles Enseignement
- l’enseignement officiel, subventionné par la FW-B, et organisé par les Communes, par les Provinces ou par la Commission communautaire française (dans la Région de Bruxelles-Capitale)
- l’enseignement libre, subventionné par la FW-B (confessionnel et non confessionnel)
Une instance unique, l’Académie de Recherche et d'Enseignement supérieur (ARES) fédère l’ensemble des établissements d'enseignement supérieur.
-
Quand et comment dois-je postuler à un emploi d'enseignant en Fédération Wallonie-Bruxelles ?
Il existe aujourd’hui trois grandes manières de postuler dans l’enseignement.
La première consiste à tout simplement envoyer une candidature spontanée dans les écoles de son choix.
La seconde manière consiste à manifester sa disponibilité pour un emploi dans l’enseignement grâce à l’application PRIMOWEB. Cette application sera nécessairement consultée par les pouvoirs organisateurs et les établissements scolaires lorsqu’ils recrutent un membre du personnel.
Enfin, pour le réseau d’enseignement organisé par la Fédération Wallonie-Bruxelles, une réserve de recrutement est constituée à partir des appels à candidats publiés régulièrement sur leur site.
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Quel(s) cours puis-je donner avec quel(s) diplôme(s) ?
Dans l’enseignement, on parle plutôt de titres, qui donnent accès à des fonctions.
L’application en ligne Primoweb (www.enseignement.be/primoweb) permet de déterminer les fonctions accessibles sur base d’un titre de capacité déterminé. Un titre de capacité se compose d’un diplôme, d’un titre pédagogique, éventuellement d’une expérience utile, et parfois d’un certificat complémentaire.
Le moteur de recherche vous oriente vers des intitulés de fonctions. Il vous suffit de cliquer sur une fonction pour accéder à la liste des cours rattachés à cette fonction.
Pour un grand nombre de fonctions de cours techniques (CT) et de pratique professionnelle (PP), la possession d'un diplôme (même le CESS) peut être remplacée par la reconnaissance d'années d'expérience utile qui donne le statut d' «Homme de métier».
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De quels documents dois-je disposer pour postuler/entrer en fonction ?
Lorsque vous postulez pour une première désignation, vous devez au minimum fournir une copie de vos titres et diplômes, ainsi qu’un extrait de casier judiciaire adapté à l’enseignement.
Lors de votre entrée en fonction, la direction de l’établissement ou des établissements dans le(s)quel(s) vous êtes désigné-e demandera, en outre, des documents dont certains devront être délivrés ou certifiés par votre administration communale, parmi lesquels un extrait d’acte de naissance, une composition de ménage et un extrait de casier judiciaire adapté à l’enseignement.
Le chef d’établissement vous demandera de compléter une déclaration en matière de situation professionnelle et fiscale (par laquelle vous signalerez notamment l’éventuel cumul de votre charge avec une autre activité).
Il vous demandera également de prêter serment, et de signer la déclaration de ce serment. Il s’agit pour vous - comme pour tout fonctionnaire - de « jurer fidélité au Roi, obéissance à la Constitution et aux lois du peuple belge ».
Le pouvoir organisateur dont dépend votre établissement vous délivrera quant à lui un acte de désignation. C’est un document qui stipule son identité, la vôtre, la fonction à exercer et le volume de votre charge, si l’emploi est vacant ou non (et dans ce cas, le nom du titulaire de l’emploi), et la date de votre entrée en service.
-
Que faire si je désire me diriger vers l’enseignement spécialisé ?
Pour l'enseignement spécialisé, actuellement, il n’est pas nécessaire d’avoir une formation spécifique et on y enseigne par choix. Il vous faudra donc envoyer votre candidature dans les établissements d'enseignement spécialisé où vous souhaiteriez travailler, et (pour les établissements du réseau Wallonie-Bruxelles Enseignement) répondre oui à la question « Acceptez-vous l’enseignement spécialisé ?» lorsque vous postulez.
Pour les agrégés de l'enseignement secondaire inférieur, il existe en Haute Ecole une 4e année en orthopédagogie qui peut devenir un avantage à l'embauche dans l'enseignement spécialisé.
Par ailleurs, l'enseignement de promotion sociale délivre un Certificat d'aptitude à l'éducation des élèves à besoins spécifiques qui, grâce à des outils théoriques et méthodologiques spécifiques, prépare à l’exercice d’une fonction dans les différentes formes d’enseignement spécialisé.
L’enseignement secondaire spécialisé est organisé en quatre formes (cliquer ici pour le détail), de façon à prendre en compte le projet personnel de chaque élève. Il existe donc des fonctions spécifiques pour les formes 1 et 2, comme le cours général « Adaptation sociale degré inférieur », le cours de pratique professionnelle « adaptation professionnelle construction degré inférieur », etc.
Les fonctions de l’enseignement secondaire spécialisé de formes 1 à 3 existent uniquement au degré inférieur, jamais au degré supérieur. En forme 4, il existe un degré inférieur et un degré supérieur. Plus d’info sur l’enseignement spécialisé : www.enseignement.be/index.php?navi=16
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Que faire si je désire enseigner en immersion linguistique ?
L’enseignement en immersion linguistique est organisé en néerlandais, en anglais et en allemand, aux niveaux :
- Fondamental (maternel et primaire) ;
- Secondaire.
Les titres pour y enseigner sont identiques à ceux pour enseigner hors-immersion. En effet, les compétences dans la discipline à enseigner sont identiques.
Cependant, pour enseigner en immersion, s’ajoute une condition de connaissance de la langue de l’immersion. Celle-ci peut être prouvée de différentes manières, comme par exemple par la détention d’un diplôme délivré dans la langue de l’immersion ou par la réussite d’un examen permettant d’obtenir le certificat de connaissance approfondie de la langue de l’immersion (CCALI). Plus d’info à ce sujet ici.
En manifestant sa disponibilité pour un emploi dans l’enseignement via l’application PRIMOWEB, il est possible d’indiquer son choix d’enseigner en immersion linguistique.
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Comment se passe l’entrée dans la carrière ?
Lorsqu’un enseignant entame sa carrière, il est d’abord temporaire et sa désignation ou son contrat est toujours limité à une année scolaire. Avec une certaine ancienneté, les enseignants temporaires deviennent prioritaires et peuvent ainsi exercer une priorité en vue d’être réengagés ou redésignés l’année scolaire suivante.
Dès que l’enseignant dispose de l’ancienneté voulue et qu’un emploi est définitivement vacant (par exemple lorsque son titulaire est pensionné), un enseignant peut accéder à la nomination définitive, ce qui lui ouvre une très grande sécurité d’emploi.
Au niveau des possibilités de promotion, les enseignants peuvent devenir directeur ou sous-directeur, à condition de suivre des formations et disposer des titres adéquats.
Pour les enseignants de cours technique ou de pratique professionnelle, il existe aussi la possibilité de devenir chef d’atelier ou chef de travaux d’atelier.
Une autre évolution possible de la carrière professionnelle consiste à devenir inspecteur ou conseiller pédagogique.
Plus d’info : http://www.enseignement.be/index.php?page=0&navi=1018 et Petit Guide du Jeune Enseignant
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Puis-je entrer dans l’enseignement francophone avec mon diplôme obtenu en Flandre ?
Il existe un mécanisme de correspondance (décret du 11 avril 2014) car les diplômes délivrés par les deux autres communautés du pays ne font pas officiellement partie des titres de capacité listés dans la règlementation de la Communauté française.
- soit la correspondance est « immédiate » et ne nécessite aucune démarche particulière car l’intitulé rédigé en néerlandais correspond à un intitulé délivré en Communauté française. Il s’agit par exemple du bachelor in kleuteronderwijs qui correspond de plein droit à un bachelier instituteur maternel. La liste des correspondances entre des diplômes délivrés par les Communautés flamande et germanophone est accessible via www.enseignement.be/index.php?page=28040
- soit la correspondance n’est pas «immédiate ». Il est alors nécessaire de demander l’avis de la Commission interréseaux des titres de capacité (Citicap) via son secrétariat, joignable par courriel à titres@cfwb.be.
En outre, les diplômés de la Communauté flamande doivent apporter la preuve de leur connaissance approfondie de la langue française. Plus d’info à ce sujet : www.enseignement.be/index.php?page=27003.
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A quel salaire dois-je m’attendre si je deviens enseignant-e ?
De manière générale, il existe deux barèmes de base dans l’enseignement fondamental (maternel et primaire) et au degré inférieur de l’enseignement secondaire (les barèmes 301 et 182) et trois barèmes de base au secondaire supérieur (les barèmes 501, 346 et 382).
- Dans l’enseignement fondamental et au degré inférieur de l’enseignement secondaire :
- si vous êtes porteur d’un bachelier ou plus, vous serez payé au barème 301 ;
- si vous être porteur d’un diplôme de l’enseignement secondaire supérieur, vous serez payé au barème 182
- Dans l’enseignement secondaire supérieur :
- si vous êtes porteur d’un master, vous serez payé au barème 501 ;
- si vous êtes porteur d’un bachelier, vous serez payé au barème 346 ;
- si vous êtes porteur d’un diplôme de l’enseignement secondaire supérieur, vous serez payé au barème 382
Ces cinq barèmes sont déclinés selon que le titre est requis, suffisant ou de pénurie voire non listé. Et les montants sont dégressifs selon le niveau du titre.
Pour information, les montants liés à ces barèmes peuvent être consultés à l’adresse suivante : www.enseignement.be/index.php?page=27360.
- Dans l’enseignement fondamental et au degré inférieur de l’enseignement secondaire :
Je ne suis pas dans une filière pédagogique
À savoir...
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Comment est organisé l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles ?
L'enseignement est organisé en différents niveaux : maternel, primaire, secondaire et supérieur. Les niveaux maternel, primaire et secondaire comportent un enseignement dit ordinaire et un enseignement spécialisé, destiné aux élèves à besoins spécifiques qui n'ont pu être inclus dans l’enseignement ordinaire.
L’enseignement est organisé en différents réseaux :- l’enseignement officiel organisé par Wallonie-Bruxelles Enseignement
- l’enseignement officiel, subventionné par la FW-B, et organisé par les Communes, par les Provinces ou par la Commission communautaire française (dans la Région de Bruxelles-Capitale)
- l’enseignement libre, subventionné par la FW-B (confessionnel et non confessionnel)
Une instance unique, l’Académie de Recherche et d'Enseignement supérieur (ARES) fédère l’ensemble des établissements d'enseignement supérieur.
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Quel diplôme dois-je obtenir pour enseigner ?
L’application en ligne Primoweb (www.enseignement.be/primoweb) permet de déterminer les fonctions accessibles sur base d’un titre de capacité déterminé. Un titre de capacité se compose d’un diplôme, d’un titre pédagogique, éventuellement d’une expérience utile et parfois d’un certificat complémentaire.
Ce moteur de recherche renvoie vers des intitulés de fonctions et non vers des cours mais en cliquant sur chaque fonction trouvée, le site renvoie vers la liste des cours qui y est rattaché.
Pour faire carrière dans l’enseignement, il faudra toujours un titre pédagogique.
Voici la liste des titres pédagogiques par niveau d’enseignement :
Au niveau maternel : instituteur maternel, instituteur primaire et, pour certaines fonctions uniquement (www.enseignement.be/primoweb), les agrégations de l’enseignement secondaire supérieur et inférieur, un master à finalité didactique, un certificat d’aptitude pédagogique (www.jurycap.cfwb.be/), un diplôme d’aptitude pédagogique, ou un certificat des cours normaux techniques moyens.
Au niveau primaire : instituteur maternel, instituteur primaire, agrégation de l’enseignement secondaire inférieur, certificat d’aptitude pédagogique (www.jurycap.cfwb.be/), diplôme d’aptitude pédagogique, ou un certificat des cours normaux techniques moyens. Et, pour certaines fonctions uniquement (www.enseignement.be/primoweb), agrégation de l’enseignement secondaire supérieur ou master à finalité didactique.
Au niveau secondaire inférieur : instituteur primaire, agrégation de l’enseignement secondaire inférieur, certificat d’aptitude pédagogique (www.jurycap.cfwb.be/), diplôme d’aptitude pédagogique, certificat des cours normaux techniques moyens, agrégation de l’enseignement secondaire supérieur ou master à finalité didactique.
Au niveau secondaire supérieur :agrégation de l’enseignement secondaire inférieur, agrégation de l’enseignement secondaire supérieur, master à finalité didactique, certificat d’aptitude pédagogique (http://www.jurycap.cfwb.be/), diplôme d’aptitude pédagogique, certificat des cours normaux techniques moyens et (uniquement pour le secondaire de promotion sociale et pour le 4e degré de l’enseignement secondaire) le certificat d’aptitude pédagogique approprié à l’enseignement supérieur (www.enseignement.be/index.php?page=16142).
Remarque : le « specifieke lerarenopleiding » délivré par un établissement de la Communauté flamande correspond à un CAP et/ou une AESS délivrée par la Communauté française.
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Quel(s) cours puis-je donner avec quel(s) diplôme(s) ?
Dans l’enseignement, on parle plutôt de titres, qui donnent accès à des fonctions.
L’application en ligne Primoweb (www.enseignement.be/primoweb) permet de déterminer les fonctions accessibles sur base d’un titre de capacité déterminé. Un titre de capacité se compose d’un diplôme, d’un titre pédagogique, éventuellement d’une expérience utile, et parfois d’un certificat complémentaire.
Le moteur de recherche vous oriente vers des intitulés de fonctions. Il vous suffit de cliquer sur une fonction pour accéder à la liste des cours rattachés à cette fonction.
Pour un grand nombre de fonctions de cours techniques (CT) et de pratique professionnelle (PP), la possession d'un diplôme (même le CESS) peut être remplacée par la reconnaissance d'années d'expérience utile qui donne le statut d' «Homme de métier».
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Qu’est-ce qu’un titre pédagogique ?
Un titre pédagogique est un élément qui, avec le diplôme, éventuellement une expérience utile, et parfois un certificat complémentaire, constitue un titre de capacité déterminé, ce dernier permettant d’accéder à une fonction dans l’enseignement.
Les diplômes de l’enseignement supérieur obtenus à l’issue d’un cursus dans une filière pédagogique (par exemple bachelier instituteur primaire ou master à finalité didactique) comportent en eux-mêmes un titre pédagogique puisque ces filières préparent aux métiers de l’enseignement.
Mais il existe d’autres titres pédagogiques, accessibles (sous conditions) aux personnes qui n’ont pas suivi d’études supérieures dans une des filières pédagogiques :
- le certificat d’aptitude pédagogique (www.jurycap.cfwb.be/);
- l’agrégation de l’enseignement secondaire inférieur;
- l’agrégation de l’enseignement secondaire supérieur;
- le certificat d’aptitude pédagogique approprié à l’enseignement supérieur : (www.enseignement.be/index.php?page=16142).
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Puis-je enseigner sans titre pédagogique ?
Il est possible de démarrer une carrière dans l’enseignement sans disposer d’un titre pédagogique. Cependant, pour faire carrière dans l’enseignement et pouvoir exercer des droits statutaires, la possession d’un titre pédagogique est indispensable. De nombreux titres pédagogiques comme le certificat d’aptitude pédagogique (http://www.jurycap.cfwb.be/) ou l’agrégation d’enseignement secondaire supérieur peuvent s’obtenir en horaire adapté/décalé.
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Pourquoi est-ce important d’avoir un titre pédagogique ?
Il est évidemment important pour assurer la qualité de l’enseignement que les enseignants soient formés au mieux et disposent d’un titre pédagogique.
À titre individuel, posséder un titre pédagogique permet d’accéder plus facilement à une fonction et à la stabilité d’emploi, et permet d’obtenir une meilleure rémunération.
- une composante disciplinaire et/ou éventuellement une composante d’expérience utile reconnue par la Fédération Wallonie-Bruxelles ;
- une composante pédagogique (certificat d’aptitude pédagogique, agrégation,…).
Les titres de capacité sont répartis en quatre catégories :
- les titres requis comportent une composante disciplinaire adéquate et une composante pédagogique, et le cas échéant de l'expérience utile ou des compléments comme par exemple le module « DI » (module de formation à la pédagogie de l’enseignement fondamental ou de l’enseignement secondaire inférieur à destination des agrégés de l’enseignement secondaire supérieur ou des porteurs d’un diplôme de niveau universitaire complété par le CAP) ;
- les titres suffisants comportant une composante disciplinaire suffisante et une composante pédagogique, et le cas échéant de l'expérience utile ;
- les titres de pénurie comportant une composante disciplinaire minimale ;
- les autres titres, après intervention de la Commission interréseaux des titres de capacité (Citicap).
Le titre pédagogique permet donc d’accéder au titre requis pour une fonction et donc d’obtenir plus facilement un poste dans l’enseignement, mais aussi d’augmenter votre salaire, puisqu’un titre requis est mieux payé qu’un titre suffisant et à fortiori qu’un titre de pénurie.
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Comment puis-je obtenir un titre pédagogique ?
Si vous n’avez pas obtenu de diplôme d’études supérieures dans une des filières pédagogiques (bachelier instituteur primaire ou master à finalité didactique par exemple), vous pouvez obtenir soit un certificat d’aptitude pédagogique (CAP), soit l’agrégation de l’enseignement secondaire supérieur.
Accompagné d’une composante disciplinaire, ce titre pédagogique vous permettra d’exercer une fonction d’enseignant.
Certificat d’aptitude pédagogique (CAP)
Le CAP peut être obtenu selon deux filières :
- soit via l’enseignement supérieur pédagogique de promotion sociale. Pour toute question relative à cette filière, vous pouvez vous informer auprès des établissements proches de votre domicile (consulter à ce sujet l’Annuaire des établissements d'enseignement de promotion sociale) ;
- soit via les épreuves du jury « central » CAP organisé par la Fédération Wallonie-Bruxelles. Plus d’info : www.jurycap.cfwb.be
Si vous êtes titulaire d’un master, l’accès au certificat d’aptitudes pédagogiques peut être envisagé si :
- l’agrégation n’est pas organisée dans votre discipline ;
- vous êtes dans l’impossibilité de suivre les cours de l’agrégation pour des raisons de travail ou d’éloignement géographique.
Agrégation de l'enseignementsecondaire supérieur
La formation correspond à 30 crédits et peut être suivie au cours d’une année académique.
L'accès aux études menant au titre d’AESS est réservé aux porteurs d'un diplôme de 2e cycle (master) délivré :
- en Communauté française;
- en Communauté germanophone ou en Communauté flamande, ou encore par l'Ecole royale militaire, et jugé similaire par les autorités académiques;
- à l’étranger et reconnu équivalent (plus d’info sur la reconnaissance des diplômes acquis à l’étranger via www.equivalences.cfwb.be/index.php?id=523)
Pour être admis à l’agrégation, il convient d’apporter la preuve de la maitrise approfondie de la langue française (www.enseignement.be/index.php?page=16892).
Qui organise l’agrégation ? Les Universités, les Ecoles supérieures des Arts et les Hautes Ecoles (uniquement dans l’enseignement économique de type long).
L’agrégation est organisée en horaire de jour mais aussi en horaire décalé ou en horaire adapté dans certains établissements.
Formation d’instituteur primaire en horaire adapté
Il est possible de suivre des études de Bachelier : instituteur primaire en horaire adapté.
Certificat d’aptitude pédagogique approprié à l’enseignement supérieur (CAPAES)
Le CAPAES est un titre pédagogique qui ne peut être délivré qu’aux enseignants en fonction en Haute École ou dans l’enseignement supérieur de promotion sociale (type court et type long).
Ce titre doit être obligatoirement acquis dans les six ans à dater du jour où ces enseignants sont engagés comme temporaires à durée déterminée ou indéterminée dans un emploi vacant.
Au terme d'une formation et sur base d'une attestation de réussite délivrée par le formateur, les candidats au CAPAES doivent déposer un dossier professionnel devant une commission qui décide, sur base d'un avis motivé, de leur attribuer ou non ce certificat.
Le CAPAES n'est pas accessible aux autres catégories d'enseignants.
Plus d’info : www.enseignement.be/index.php?page=1614
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Quand et comment dois-je postuler à un emploi d'enseignant en Fédération Wallonie-Bruxelles ?
Il existe aujourd’hui trois grandes manières de postuler dans l’enseignement.
La première consiste à tout simplement envoyer une candidature spontanée dans les écoles de son choix.
La seconde manière consiste à manifester sa disponibilité pour un emploi dans l’enseignement grâce à l’application PRIMOWEB. Cette application sera nécessairement consultée par les pouvoirs organisateurs et les établissements scolaires lorsqu’ils recrutent un membre du personnel.
Enfin, pour le réseau d’enseignement organisé par la Fédération Wallonie-Bruxelles, une réserve de recrutement est constituée à partir des appels à candidats publiés régulièrement sur leur site.
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De quels documents dois-je disposer pour postuler/entrer en fonction ?
Lorsque vous postulez pour une première désignation, vous devez au minimum fournir une copie de vos titres et diplômes, ainsi qu’un extrait de casier judiciaire adapté à l’enseignement.
Lors de votre entrée en fonction, la direction de l’établissement ou des établissements dans le(s)quel(s) vous êtes désigné-e demandera, en outre, des documents dont certains devront être délivrés ou certifiés par votre administration communale, parmi lesquels un extrait d’acte de naissance, une composition de ménage et un extrait de casier judiciaire adapté à l’enseignement.
Le chef d’établissement vous demandera de compléter une déclaration en matière de situation professionnelle et fiscale (par laquelle vous signalerez notamment l’éventuel cumul de votre charge avec une autre activité).
Il vous demandera également de prêter serment, et de signer la déclaration de ce serment. Il s’agit pour vous - comme pour tout fonctionnaire - de « jurer fidélité au Roi, obéissance à la Constitution et aux lois du peuple belge ».
Le pouvoir organisateur dont dépend votre établissement vous délivrera quant à lui un acte de désignation. C’est un document qui stipule son identité, la vôtre, la fonction à exercer et le volume de votre charge, si l’emploi est vacant ou non (et dans ce cas, le nom du titulaire de l’emploi), et la date de votre entrée en service.
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Que faire si je désire me diriger vers l’enseignement spécialisé ?
Pour l'enseignement spécialisé, actuellement, il n’est pas nécessaire d’avoir une formation spécifique et on y enseigne par choix. Il vous faudra donc envoyer votre candidature dans les établissements d'enseignement spécialisé où vous souhaiteriez travailler, et (pour les établissements du réseau Wallonie-Bruxelles Enseignement) répondre oui à la question « Acceptez-vous l’enseignement spécialisé ?» lorsque vous postulez.
Pour les agrégés de l'enseignement secondaire inférieur, il existe en Haute Ecole une 4e année en orthopédagogie qui peut devenir un avantage à l'embauche dans l'enseignement spécialisé.
Par ailleurs, l'enseignement de promotion sociale délivre un Certificat d'aptitude à l'éducation des élèves à besoins spécifiques qui, grâce à des outils théoriques et méthodologiques spécifiques, prépare à l’exercice d’une fonction dans les différentes formes d’enseignement spécialisé.
L’enseignement secondaire spécialisé est organisé en quatre formes (cliquer ici pour le détail), de façon à prendre en compte le projet personnel de chaque élève. Il existe donc des fonctions spécifiques pour les formes 1 et 2, comme le cours général « Adaptation sociale degré inférieur », le cours de pratique professionnelle « adaptation professionnelle construction degré inférieur », etc.
Les fonctions de l’enseignement secondaire spécialisé de formes 1 à 3 existent uniquement au degré inférieur, jamais au degré supérieur. En forme 4, il existe un degré inférieur et un degré supérieur. Plus d’info sur l’enseignement spécialisé : www.enseignement.be/index.php?navi=16
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Que faire si je désire enseigner en immersion linguistique ?
L’enseignement en immersion linguistique est organisé en néerlandais, en anglais et en allemand, aux niveaux :
- Fondamental (maternel et primaire) ;
- Secondaire.
Les titres pour y enseigner sont identiques à ceux pour enseigner hors-immersion. En effet, les compétences dans la discipline à enseigner sont identiques.
Cependant, pour enseigner en immersion, s’ajoute une condition de connaissance de la langue de l’immersion. Celle-ci peut être prouvée de différentes manières, comme par exemple par la détention d’un diplôme délivré dans la langue de l’immersion ou par la réussite d’un examen permettant d’obtenir le certificat de connaissance approfondie de la langue de l’immersion (CCALI). Plus d’info à ce sujet ici.
En manifestant sa disponibilité pour un emploi dans l’enseignement via l’application PRIMOWEB, il est possible d’indiquer son choix d’enseigner en immersion linguistique.
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Comment se passe l’entrée dans la carrière ?
Lorsqu’un enseignant entame sa carrière, il est d’abord temporaire et sa désignation ou son contrat est toujours limité à une année scolaire. Avec une certaine ancienneté, les enseignants temporaires deviennent prioritaires et peuvent ainsi exercer une priorité en vue d’être réengagés ou redésignés l’année scolaire suivante.
Dès que l’enseignant dispose de l’ancienneté voulue et qu’un emploi est définitivement vacant (par exemple lorsque son titulaire est pensionné), un enseignant peut accéder à la nomination définitive, ce qui lui ouvre une très grande sécurité d’emploi.
Au niveau des possibilités de promotion, les enseignants peuvent devenir directeur ou sous-directeur, à condition de suivre des formations et disposer des titres adéquats.
Pour les enseignants de cours technique ou de pratique professionnelle, il existe aussi la possibilité de devenir chef d’atelier ou chef de travaux d’atelier.
Une autre évolution possible de la carrière professionnelle consiste à devenir inspecteur ou conseiller pédagogique.
Plus d’info : http://www.enseignement.be/index.php?page=0&navi=1018 et Petit Guide du Jeune Enseignant
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A quel salaire dois-je m’attendre si je deviens enseignant-e ?
De manière générale, il existe deux barèmes de base dans l’enseignement fondamental (maternel et primaire) et au degré inférieur de l’enseignement secondaire (les barèmes 301 et 182) et trois barèmes de base au secondaire supérieur (les barèmes 501, 346 et 382).
- Dans l’enseignement fondamental et au degré inférieur de l’enseignement secondaire :
- si vous êtes porteur d’un bachelier ou plus, vous serez payé au barème 301 ;
- si vous être porteur d’un diplôme de l’enseignement secondaire supérieur, vous serez payé au barème 182
- Dans l’enseignement secondaire supérieur :
- si vous êtes porteur d’un master, vous serez payé au barème 501 ;
- si vous êtes porteur d’un bachelier, vous serez payé au barème 346 ;
- si vous êtes porteur d’un diplôme de l’enseignement secondaire supérieur, vous serez payé au barème 382
Ces cinq barèmes sont déclinés selon que le titre est requis, suffisant ou de pénurie voire non listé. Et les montants sont dégressifs selon le niveau du titre.
Pour information, les montants liés à ces barèmes peuvent être consultés à l’adresse suivante : www.enseignement.be/index.php?page=27360.
- Dans l’enseignement fondamental et au degré inférieur de l’enseignement secondaire :
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Puis-je entrer dans l’enseignement francophone avec mon diplôme obtenu en Flandre ?
Il existe un mécanisme de correspondance (décret du 11 avril 2014) car les diplômes délivrés par les deux autres communautés du pays ne font pas officiellement partie des titres de capacité listés dans la règlementation de la Communauté française.
- soit la correspondance est « immédiate » et ne nécessite aucune démarche particulière car l’intitulé rédigé en néerlandais correspond à un intitulé délivré en Communauté française. Il s’agit par exemple du bachelor in kleuteronderwijs qui correspond de plein droit à un bachelier instituteur maternel. La liste des correspondances entre des diplômes délivrés par les Communautés flamande et germanophone est accessible via www.enseignement.be/index.php?page=28040
- soit la correspondance n’est pas «immédiate ». Il est alors nécessaire de demander l’avis de la Commission interréseaux des titres de capacité (Citicap) via son secrétariat, joignable par courriel à titres@cfwb.be.
En outre, les diplômés de la Communauté flamande doivent apporter la preuve de leur connaissance approfondie de la langue française. Plus d’info à ce sujet : www.enseignement.be/index.php?page=27003.
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