Axe 3 Des outils pour travailler avec les TICE dans la classe inversée

Dans cet axe 3, nous entrons plus spécifiquement dans la boîte à outils du dossier. Ces outils sont classés selon leur utilité principale. Dans l'axe 2, vous trouviez des capsules, des ressources déjà prêtes à l'emploi (visitez les pages "Des outils, des capsules pour l'enseignement dans le fondamental" et "Des capsules, des outils pour l'enseignement secondaire").  Le but de cet axe 3 est de passer au stade de la production personnelle de capsules.  

Ces outils sont très souvent gratuits, en français et, quand c'est possible, accompagnés de tutoriel permettant de les utiliser avec une aide.

Des outils pour vous aider à :

• créer des leçons, intégrer des quiz dans vos capsules;
• créer des capsules;
• travailler l'image, le son et couper une vidéo pour préparer vos capsules;
• trouver des capsules partagées par d'autres;
• diffuser des capsules;
• fabriquer des capsules en faisant des captures d'écran;
• mettre en place du travail collaboratif;
• faire de la gestion de classe.

La plupart des outils de l'axe 3 utiles à la classe inversée sont présentés d'une manière très claire, sous forme de carte mentale sur le site suivant https://www.mindmeister.com/fr/8940345/outils-num-riques-pour-les-l-ves-les-profs. Cette carte mentale reprend les outils numériques classés selon des utilisations spécifiques comme la création médiatique, l'écriture, l'utilisation scolaire, la communication, la collaboration, la curation de veille et l'intégration du numérique dans le réel.

Des classes inversée - différents scénarios.

En effet, la méthode de la classe inversée permet de travailler à divers niveaux de compétence tant techniquement que pédagogiquement. Si dans la pratique on peut faire évoluer sa maîtrise des outils, on peut/ doit également faire évoluer la portée pédagogique des apprentissages avec cette méthode.  Il n'y a pas une classe inversée mais des classes inversées.  Vous trouverez un répertoire de sites incontournables pour faire de la veille pédagogique et suivre les évolutions pédagogiques de cette méthode.

Des témoignages.

Enfin, vous pourrez découvrir divers témoignages d'enseignants pratiquant la classe inversée que ce soit dans l'enseignement primaire mais aussi secondaire ordinaire et spécialisé. Certains la pratiquent depuis longtemps, d'autres depuis peu.

Ces enseignants ont accepté de répondre à un questionnaire portant sur leur quotidien, l'organisation qu'ils déploient en classe mais aussi de la formation qu'ils ont reçue avant de se lancer.  

Nous remercions vivement Mesdames Frédérique LAMY et Valérie SCAMOSCI, Messieurs Eric BLONDEL, Fabrice HUIN et Cyril JAUQUET pour leur collaboration à ce dossier.