Enseignement.be - L'Association Pour Enfants en Difficulté d'Apprentissage (APEDA)

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L'Association Pour Enfants en Difficulté d'Apprentissage (APEDA)

 

L'Association Pour Enfants en Difficulté d'Apprentissage (APEDA) est une association de bénévoles dévouée aux enfants et aux adultes dyslexiques qui existe depuis 1965 (http://www.apeda.be/).

Cette association organise des conférences données par des spécialistes dans le domaine des troubles d’apprentissage : neuro-psychiatres, ortho-pédagogues, docteurs en psychologie, mathématiciens-psychologues, pédagogues, instituteurs, neuro-linguistes, orthophonistes etc. 

L'APEDA a édité différents guides à l'attention des parents et des professeurs d'enfants avec troubles de l'apprentissage. Ces guides et BD recèlent une multitude d'informations pratiques et théoriques permettant de mieux comprendre et mieux venir en aide aux élèves "dys". Elle participe aussi aux réflexions sur "Les aménagements des évaluations externes".

Le petit guide des dyslexiques

L’objectif de ce guide est d’informer et de sensibiliser les enseignants et les professionnels de la santé au dépistage des enfants "à risque" de développer des troubles d’apprentissage. 

http://www.apeda.be/2014/03/20/le-petit-guide-des-dyslexiques

Le guide des étudiants dyslexiques : comment les aider ?

Ce guide s'adresse aux enseignants du secondaire et du supérieur et est un prolongement du "Petit guide des dyslexiques". Les aménagements à apporter en classe, les adaptations, des conseils au niveau de la pédagogie, de l'organisation, de la coopération à mettre en place dans le secondaire sont au coeur de cette publication.

http://www.apeda.be/2013/12/11/le-guide-des-etudiants-dyslexiques-comment-les-aider

Dyslexie : une solution à tout âge 

Cette Bande dessinée, en plus d’expliquer ce que sont ces troubles et comment les symptômes évoluent en fonction de l’âge, rappelle les types d’enseignement qui existent en Belgique et décrit les aménagements possibles pour les enfants "dys", lors des évaluations et tout au long de l’année. Cet ouvrage se veut complémentaire aux guides qu’APEDA a publié précédemment ("Le petit guide des dyslexiques. Comment les dépister et les aider en classe ?" et "Le guide des étudiants dyslexiques. Comment les aider ?"), dans lesquels les aménagements en primaire et en secondaire sont bien détaillés. Enfin, il aborde les aspects pratiques de la mise en place d’une rééducation logopédique.

http://www.apeda.be/2014/11/30/bd-dyslexie-et-amenagements-pour-les-dys/

En plus de ces publications, l'Apeda offre son expertise de la matière aux organismes et particuliers voulant s'informer sur les troubles de l'apprentissage et les aménagements à mettre en place.

Elle collabore aussi à la rédaction de fiches-outils théoriques et pratiques, toujours avec la même volonté d'apporter reconnaissance, aide et soutien aux personnes atteintes d'un trouble "dys".

 

 

 

 

 

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