Harcèlement à l'école - Professionnels - S'inspirer

 

Face au harcèlement à l’école, un grand nombre de pratiques efficaces sont en place au niveau des établissements scolaires et méritent d’être valorisées et partagées.

Cet espace, destiné aux équipes éducatives et aux directions d’école, vise la mutualisation des expériences, modestes ou ambitieuses, de la maternelle au secondaire, en matière de prévention du harcèlement à l’école.

Un projet de prévention et/ou de prise en charge dans votre école, ça ressemble à quoi ?
Pourquoi et comment des enseignants s’y investissent-ils ?
Quel est le rôle de la direction ?
Comment les parents participent ?
Et le vécu des élèves ? ...

Partagez vos expériences en envoyant un courriel à : harcelement@cfwb.be

Expériences en Fédération-Wallonie Bruxelles

CLPS-Bw : Plateforme « Amélioration du climat scolaire »

Depuis le mois de mai 2013, 25 écoles pilotes se sont lancées dans le projet d'amélioration du climat scolaire proposé par l'Université de Mons et le CLPS-Bw.

La Plateforme « Amélioration du climat scolaire : prévention du harcèlement », du Centre local de promotion de la santé du Brabant wallon, présente les initiatives de ces écoles pilotes.

http://www.clps-bw.be/sante-et-bien-etre-a-l-ecole/plate-forme-amelioration-du-climat-scolaire-et-prevention-du-harcelement

Centre liégeois de promotion de la santé (CLPS) : brochure

Depuis 3 ans, le Centre liégeois de promotion de la santé travaille sur la thématique du harcèlement à l’école. Suite à une conférence de Monsieur Bruno Humbeeck sur cette thématique, le CLPS a réalisé une brochure synthétisant son intervention.

CLPS - brochure harcèlement: (ressource 13606) CLPS - brochure harcèlement

Expériences d'écoles

« Non au harcèlement » - CPMS libre d’Auvelais
L’équipe du CPMS libre d’Auvelais, en partenariat avec les élèves de 3e année de la Communauté éducative Saint-Jean-Baptiste de Tamines, a décidé de dire « non au harcèlement ». Un aperçu de leur travail et des moyens mis en place dans l’établissement est visible dans cette capsule vidéo :
http://www.youtube.com/watch?v=966vE_tMGto

« Bien-Etre à l‘ITCF Félicien ROPS » - Institut technique de la Communauté française Félicien Rops de Namur
L’ITCF Félicien Rops a créé un power point « Etudier et vivre au sein d'une école dans laquelle le bien-être de chacun est une priorité ! ».
Celui-ci a été utilisé dans le cadre de la réalisation de la campagne « Rops’ Cool » relative à la lutte contre le harcèlement. Cette campagne, à l’initiative des élèves, a également vu la réalisation d’une enquête sur la problématique du harcèlement, d’un logo spécifique, de photolangages et d’affiches.
Bien-être à l'école - ITCF Félicien Rops: (ressource 13552) Bien-être à l'école - ITCF Félicien Rops

« Tout va changer ! » - Ecole professionnelle libre Saint-François de Sales
L’Ecole professionnelle libre Saint-François de Sales (Leuze-en-Hainaut) a réalisé une capsule vidéo sur le harcèlement scolaire dans le cadre du cours de Français. Cette vidéo a été présentée au Festival RAMDAM de Tournai en janvier 2016. L’établissement scolaire est arrivé finaliste de cette édition grâce à cette production.

« L’engrenage » - Athénée Royal de Jambes
L’Athénée royal de Jambes a réalisé une vidéo dont l’objectif est de sensibiliser les élèves et les professeurs quant à la gravité du phénomène du harcèlement à l'école et sur les réseaux sociaux, et les conséquences parfois dramatiques qui en résultent.
Leur vidéo présente des témoignages d'élèves qui en ont souffert - ou en souffrent encore - et les réactions des spectateurs. Le message qu’ils veulent faire passer est que, face au harcèlement, la victime n'est pas seule, mais qu'elle doit en parler à une personne de confiance.
Cette vidéo sera présentée à toutes les classes lors d'une journée dédiée au harcèlement ; le but étant de susciter un débat, surtout avec les plus jeunes, et de leur faire entrevoir les solutions possibles. L’école prévoit aussi de mettre sur pied une cellule anti-harcèlement composée de professeurs qui auront suivi une formation et des membres de l'équipe du CPMS ainsi que de concevoir une petite brochure à l'intention des élèves qui reprendra les coordonnées des personnes de contact dans l'école.

« Capsules No Hate – Les élèves de l’ISL se mobilisent  » - Institut Saint-Louis de Waremme
Dans le cadre de l’appel à projets « mobilisation des élèves dans la lutte contre le harcèlement », les élèves de l’Institut Saint-Louis de Waremme ont réalisé, en collaboration avec l’ASBL Loupiote, deux capsules vidéos illustrant la problématique.

« Stop au harcèlement ! » - Athénée Léon Lepage
Une réflexion sur la prévention du harcèlement chez les jeunes est menée depuis quelques années à l’Athénée Léon Lepage en partenariat avec la médiation scolaire, le service Nota Bene de l’asbl Bravvo et le centre PMS. Le fruit de ces réflexions collectives a conduit à la réalisation d’affiches synthétiques et didactiques pour tenter d’éclairer sur le phénomène. Les élèves de 1e année ont également réalisé une fresque de près de 10 mètres de long de dessins et slogans pour dire stop au harcèlement scolaire. Ce projet a été mené en partenariat avec la médiation scolaire, le service Nota Bene de l’asbl Bravvo, le centre PMS et Innerfrog.

Stop au harcèlement - Athénée Léon Lepage - affiches: (ressource 13952) Stop au harcèlement - Athénée Léon Lepage - affiches

 

« Campagne de lutte contre le harcèlement » - Institut du Sacré-Cœur de Nivelles
Les élèves de l’Institut du Sacré-Cœur de Nivelles ont réalisé, en collaboration avec Infor Jeunes Brabant wallon, une campagne de lutte contre le harcèlement au sein de leur établissement scolaire. Un mannequin challenge de 600 personnes, une vidéo « L’histoire de Céline », un slam « Ose en parler », une affiche et une carte postale ont été créés. Plus d’informations sur http://ijbw.be/harcelement/

Une affiche et une carte postale « J-Surf » ont été réalisées par les élèves afin d’éveiller les jeunes sur le rôle de chacun dans le phénomène de harcèlement à l’école : le harceleur, la victime, mais aussi les témoins. Des pistes sont proposées pour chacun d’eux.

Harcèlement à l'école - ISC Nivelles - 'Parles-en' - affiche: (ressource 14003) Harcèlement à l'école - ISC Nivelles - 'Parles-en' - affiche
Harcèlement à l'école - ISC Nivelles - carte postale J surf: (ressource 14004) Harcèlement à l'école - ISC Nivelles - carte postale J surf

Les classes de 3e et 4e année « Animation » de l'Institut du Sacré-Cœur de Nivelles ont rassemblé 600 élèves, profs et éducateurs dans un mannequin challenge géant pour lutter contre le harcèlement à l'école

« L’histoire de Céline » : un message de lutte contre le harcèlement réalisé par les élèves de 4m TQ de l'Institut du Sacré-Cœur de Nivelles en partenariat avec Infor Jeunes Brabant wallon

Slam « Ose en parler » écrit, composé et interprété par les élèves de 3e TQ de l'Institut du Sacré-Cœur de Nivelles, dans le cadre du cours de musique de Mme A. Valentin, dans le cadre d'un projet de mobilisation des élèves pour lutter contre le harcèlement scolaire. En partenariat avec Infor Jeunes Brabant wallon, avec le soutien de la Fédération Wallonie-Bruxelles

Harcèlement à l'école - ISC Nivelles - Paroles Slam: (ressource 14005) Harcèlement à l'école - ISC Nivelles - Paroles Slam

« Cyberharcèlement : error system » - Institut Saint-Jean-Baptiste de Wavre
Dans le cadre de l’appel à projets « mobilisation des élèves dans la lutte contre le harcèlement », les élèves de l’Institut Saint-Jean-Baptiste de Wavre ont réalisé, en collaboration avec l’ASBL AnotherLight, une vidéo illustrant la problématique.

« Yasmine » - Clip de Code Rouge et Lidy Fa

Création 100% bruxelloise, ce clip raconte l’histoire de Yasmine, une jeune fille victime de harcèlement à l’école. En collaboration avec les élèves de l’Institut Bischoffsheim de la Ville de Bruxelles.

Expériences ailleurs…

« Climat scolaire » est un site web collaboratif qui vise le bien-être et la réussite de tous. Vous trouverez des outils, des résultats de recherches, des expériences concrètes menées en France. Il s’agit d’un site collaboratif, par et pour un réseau de professionnels : chacun peut y contribuer.

http://www.reseau-canope.fr/climatscolaire/accueil.html

Exemples d’activités

Chanson :
Voici une chanson traitant du harcèlement : Five Finger Death Punch - Coming Down. Les élèves peuvent proposer à leur professeur d’anglais de la traiter dans le cadre de son cours :
https://www.youtube.com/watch?v=ptzzU7jFQwo&feature=youtu.be

Pétition :
Le BICE a lancé en 2014 la campagne "Stop au harcèlement sur internet". Le Bice a lancé une pétition à signer contre le harcèlement numérique. En la signant sur internet, le jeune s’engage à respecter un certain nombre d’engagements. Il peut être envisagé de proposer aux élèves de soumettre l’idée d’une signature par l’ensemble des enfants de l’école à cette pétition.
http://www.bice.org/fr/campagne-stop-au-harcelement-sur-internet?gclid=CJC5moTn-McCFc8aGwodIDkLlw

Livre :
Nora Fraisse a écrit le livre « Nora, 13 ans pour toujours » relatant l’histoire de sa fille victime de harcèlement, qui s’est suicidé à l’âge de 13 ans. D’autres romans plus « classiques » traitent également de la thématique du harcèlement, voici un site en mentionnant quelques-uns :
http://harcelement-entreeleves.com/pages/harcelementlitterature.html

Ambassadeur « Harcèlement » :
En France, des formations aux élèves de secondaire sont proposées afin qu’ils puissent devenir « ambassadeur lycéen » : aptes à intervenir, à la demande d’enseignants, dans des classes du secondaire mais aussi du primaire pour « parler harcèlement ». Voici un article qui en parle :
http://www.lemonde.fr/societe/article/2015/02/06/harcelement-scolaire-les-eleves-aussi-peuvent-agir_4571503_3224.html

En France, au lycée professionnel agricole de Château Gontier en Mayenne, un dispositif de repérage des élèves identifiés comme « boucs émissaires » a été créé en 2012. Un groupe d’une dizaine d’élèves baptisés les « suricates » – du nom de cet animal qui observe puis alerte d’un danger – s’est donné pour mission d’identifier les situations à risque dans l’enceinte ou aux abords de l’établissement, avant d’en référer à des adultes, avec qui ils décident de la réaction à avoir. Les suricates ont reçu une formation pour les aider dans leur mission.
http://www.pipolnews.eu/little-pipol/des-eleves-sentinelles-contre-le-harcelement-scolaire-par-claire-zebrowski/