Enseignement.be - Accueillir les enseignants débutants

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Accueillir les enseignants débutants

 

Dans la plupart des métiers, l’insertion professionnelle constitue une phase délicate. Mais l’enseignement fait partie des professions dont le taux de décrochage précoce est particulièrement élevé. Au cours des cinq premières années, c’est plus de 35% des enseignants débutants qui abandonnent l’enseignement, avec des taux variables selon les niveaux et les types d’enseignement.

Si ces taux sont en effet plus faibles dans le fondamental ordinaire (23,5%), ils sont plus importants dans le secondaire ordinaire (44%). Plus de la moitié de ces sorties ont lieu lors de la première année d’enseignement. Ce taux de sortie élevé et précoce est multifactoriel : il tient autant à des causes structurelles, comme les conditions d’embauche dans l’enseignement, qu’à des difficultés inhérentes à l’entrée dans la fonction enseignante et à certaines caractéristiques du métier en lui-même.

Mais quelles qu’en soient les causes, ces sorties précoces de la profession constituent souvent un échec personnel difficile pour les nouveaux enseignants. Par ailleurs, ce phénomène prive l’enseignement d’enseignants débutants de qualité et il peut être vu comme une utilisation inefficace des ressources investies dans la formation des enseignants.

Afin de dépasser ces constats, cette brochure a été rédigée à partir de témoignages d’enseignants débutants, de l’expérience d’enseignants chevronnés qui travaillent dans leur école comme accompagnateurs de jeunes enseignants ainsi que de celle d’accompagnateurs-formateurs, de tuteurs d’enseignants et de directions qui soutiennent le processus d’accueil.

Cette brochure est destinée aux directions d’écoles et aux membres des équipes éducatives qui seront désignés comme référents, de manière volontaire, à partir du 1er septembre 2015 et de manière institutionnelle à partir de septembre 2016, selon une nouvelle disposition du Décret Missions approuvée en juillet par le Gouvernement et proposée au vote du parlement en octobre.

La brochure s’appuie sur les recherches les plus récentes à propos des enseignants débutants en Belgique francophone, ainsi que sur l’un des avis du Conseil de l’Éducation et de la Formation (http://www.cef.cfwb.be/index.php?id=4260#c20533), sur la Déclaration de politique communautaire 2014-2019 et sur les travaux en cours dans le cadre du Pacte pour un Enseignement d’excellence (http://www.pactedexcellence.be/).

Ainsi, vous y trouverez tant des informations inspirées par des recherches académiques que des pistes d’actions pratiques et de formation ainsi qu’une large bibliographie.

[title] (ressource 11918) Accueillir les enseignants débutants - 2015

 

 

 

 

 

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