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Il est impossible de donner un mode d'emploi général pour l'utilisation des réseaux sociaux. En effet, chaque réseau social a un usage qui lui est propre et dispose de fonctionnalités spécifiques.
Par ailleurs, les réseaux se renouvellent régulièrement, notamment par la mise à jour de leurs paramètres de sécurité et de confidentialité. Il est donc important de rester attentif à ces changements, de vérifier régulièrement les paramétrages de ses comptes et de consulter leurs conditions d'utilisation.
Chaque réseau social propose un mode d'emploi accessible en ligne. Il est intéressant d'en prendre connaissance avant de débuter.
Quelques actions invariantes à entreprendre :
- S’inscrire en ouvrant un "compte", lire et accepter les conditions d'utilisation.
- Réfléchir aux informations que l'on souhaite rendre publiques.
- Ajouter des contacts.
- Compléter son compte en ajoutant et partageant ses contenus (photos, vidéos, liens, courts messages...).
- Se désinscrire en sachant que pour certains réseaux, le compte ne disparaît pas, il est seulement désactivé ; cela signifie que, même si les données d’une personne ne sont plus visibles, elles sont stockées.
Les ressources ci-dessous donnent un éclairage sur les gestes techniques incontournables de certains de ces réseaux : Facebook, Pinterest, Scoop.it, Twitter...
Quelques liens utiles
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Comment bien paramétrer son Facebook ?
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Conseils de base pour utiliser Facebook en classe
Si le respect de la nétiquette va de soi lorsqu’on utilise les médias sociaux en classe, effectuer les bons réglages de sécurité ou respecter certains critères de confidentialité sont une autre histoire.
Pourtant, dépendamment du réseau social, l’importance de connaître ces réglages et fonctionnement sont très importants pour éviter plusieurs problèmes. aller sur le site http://www2.cslaval.qc.ca/trousseapo/Conseils-de-base-pour-les
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Ecrire avec le Web. Scoop.it, un outil de curation
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Fiches d’information sur la maîtrise de l’Internet
Depuis une dizaine d’années, Internet et la technologie mobile ont modifié de multiples facettes de la vie courante. Elles ont transformé nos méthodes de travail et nos loisirs, et nous poussent à nous conduire en citoyens plus actifs.
Les fiches d’information du Conseil de l’Europe sont destinées à servir de guide dans l’utilisation de ce formidable réseau d’information et de communication. Elles ont pour objectif :
- d’offrir aux professeurs et aux parents un savoir-faire technique suffisant pour leur permettre de partager les découvertes que font leurs enfants par le biais de la technologie de la communication ;
- de souligner les problèmes éthiques et de donner un aperçu de la valeur pédagogique d’Internet et de la technologie mobile ;
- de donner des idées pour des activités pratiques et constructives, en classe ou à la maison, afin de tirer parti de ces nouveaux outils ;
- de partager les méthodes les plus efficaces dans de multiples domaines de l’utilisation d’Internet ;
- de fournir des liens qui donneront de plus amples informations et des exemples pratiques.
Quelques titres de fiches : Se connecter, La création de sites, La recherche de l'information, Le courrier électronique, Le spam, La musique et les images sur Internet, La sécurité, L’intimidation et le harcèlement, Les blogs, Création de réseaux sociaux, Web 2.0,etc ... aller sur le site http://www.coe.int/t/dghl/standardsetting/internetliteracy/Source/Lit_handbook_3rd_fr.swf
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Guide du bon usage des médias sociaux
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Guide Pinterest pour un usage professionnel
3 étudiants en formation professionnelle ont publié en novembre 2012 sur le service en ligne Slideshare le guide Pinterest pour un usage professionnel (15 pages). Ce travail très réussi présente Pinterest et son potentiel d’utilisation pour une entreprise, une association ou une institution qui souhaitent se lancer sur ce réseau social à base d’images.
Le guide Pinterest aborde la question des objectifs potentiels à affecter à l’utilisation de cette plate-forme, délivre des exemples de bonnes pratiques par des organisations présentes sur Pinterest, l’écriture spécifique pour légender les images sur Pinterest, la stratégie de mise en avant de contenus. Le dossier délivre des ressources pour mesurer l’impact d’un compte Pinterest et adapter le dispositif pour optimiser sa présence sur ce réseau social. aller sur le site http://www.netpublic.fr/2012/11/guide-pinterest-professionnel/
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Les applications pédagogiques de Twitter
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Les fondamentaux de la culture web : Gérer une situation de crise liée à une publication sur les réseaux sociaux
L’objectif de ce petit guide est de désamorcer très vite une situation de crise :
- en permettant à la victime de reprendre la main sur des contenus la concernant ;
- en permettant à la victime de voir rapidement le contenu en question supprimé du réseau social sur lequel il est hébergé ;
- en permettant à l’administrateur du compte, qui est souvent dans la méconnaissance de ses responsabilités, d’en prendre connaissance ;
- en donnant à l’administrateur du compte la possibilité de corriger ses erreurs en effaçant le contenu problématique;
- en permettant enfin à beaucoup de jeunes élèves de maîtriser leur communication sur un réseau social. Il suffit généralement de mettre l’administrateur du compte en question devant ses responsabilités pour que les contenus problématiques soient supprimés rapidement et qu’une situation de crise soit résolue. aller sur le site http://cache.media.education.gouv.fr/file/Education_aux_medias/58/5/Gestion_de_crise_sur_les_reseaux_sociaux_Mars_2015_408585.pdf
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Mini guide officiel de Pinterest
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Paramétrer son compte Facebook
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Réseaux sociaux - BabyTwit : un Twitter libre pour les écoles primaires - Netpublic
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Twitter : de la création de votre compte... à votre premier tweet !
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Dans la section "Axe 1 : Éduquer aux réseaux sociaux", vous pouvez également consulter les sous sections suivantes:
Identité numérique et réputation en ligne
Le cyberharcèlement
Gestes techniques et paramétrages
Culture.be 
Sport-Adeps.be 
AideALaJeunesse.be 
RechercheScientifique.be
MaisonsDeJustice.be