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Les cent descripteurs d’internationalisation sont répartis au sein de DIES en sept dimensions qui rendent compte de la diversité des aspects de l’enseignement supérieur concernés par l’internationalisation. Chaque descripteur n’apparaît dans DIES qu’au sein d’une seule dimension, celle où on estime qu’il a le plus d’impact, même s’il peut en concerner plusieurs. D’autre part, les descripteurs d’internationalisation se rapportent aux niveaux du « programme d’étude » (E) et/ou de l’ « institution » (I). Le niveau de l’« institution » renvoie aux aspects de l’internationalisation qui concernent prioritairement l’institution d’enseignement supérieur dans son ensemble. Le niveau du « programme d’étude » concerne, au sens large, les différents sous-ensembles constitutifs de l’établissement (filières, départements, facultés et instituts de recherche, voire sites et secteurs). Ces deux niveaux ne doivent cependant pas être envisagés de façon restrictive, du fait de l’interaction souhaitable entre eux, et de la nécessité de combiner les approches bottom-up et top-down.
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