Éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire
Aujourd’hui, ce qui se passe en Belgique a des répercussions en Argentine, en Syrie ou au Sénégal, et inversement. Les migrations, la finance, l’information, le climat, le commerce, la santé par exemple, ne peuvent plus se concevoir que sur une base mondiale. Et cela s’intensifiera encore demain. C’est la mondialisation. Les différentes parties du monde sont interdépendantes. Si nous voulons que les jeunes puissent comprendre le monde dans lequel ils et elles évoluent, y saisir les enjeux, prendre des décisions réfléchies et être de vrais acteurs et actrices de la solidarité à l’échelle locale et globale, nous devons les y préparer.
C’est là tout l’enjeu de l’Education à la Citoyenneté Mondiale (ECM).
En tant qu’enseignant, enseignante, vous avez une délicate et essentielle mission de préparer vos élèves à comprendre, témoigner et agir.
Les enjeux globaux sont des phénomènes complexes qui nécessitent d’être appréhendés selon une lecture systémique. L’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) permet d’analyser les enjeux dans toutes leurs dimensions et tend à faire prendre conscience aux élèves qu’ils et elles ont un rôle à jouer dans ce système.
L’ECM se base sur une approche systémique, interculturelle et plurielle. Ces bases peuvent être abordées dès les premières années de scolarisation. Si le cours d’Education à la philosophie et à la citoyenneté permet aux élèves de décoder le monde dans lequel ils et elles vivent, il est loin d’être le seul concerné. Tous les domaines de compétences, toutes les disciplines peuvent, à travers un angle d’approche spécifique, y contribuer.
Vous découvrirez ci-dessous des acteurs externes à l’école, spécialisés en la matière qui peuvent vous soutenir dans vos démarches.
Des partenaires vous accompagnent
De nombreuses organisations de la société civile spécialisées en coopération internationale proposent un appui en Education à la Citoyenneté Mondiale et Solidaire (ECM ou ECMS) à destination des écoles, des élèves, du personnel éducatif et des futurs enseignants et enseignantes de tous les réseaux et à tous les niveaux d’enseignement. Ce soutien peut prendre différentes formes : l’accompagnement de projets, la formation des équipes pédagogiques, la mise à disposition d’outils pédagogiques, etc.
Quelques acteurs :
Un nombre important d’acteurs francophones et bilingues sont représentés par ACODEV, la fédération francophone et germanophone des associations de coopération au développement. Retrouvez ici l’entièreté de ses membres actifs en ECMS.
BeGlobal est le laboratoire d’idées et de pratiques en éducation la citoyenneté mondiale (ECM) et aux objectifs de développement durable de la Coopération belge au Développement, coordonné et mis en œuvre par l'Agence belge de Développement, Enabel.
D’autres acteurs, privés ou publics, spécialisés ou non, interviennent également en milieu scolaire en éducation à la citoyenneté mondiale : certaines ASBL (BelgikMojaïk, ObjectifO, Paroles d’enfants, etc.), des initiatives privées de solidarité internationale et aussi des acteurs institutionnels type universités ou le Musée Royal de l’Afrique Central.