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Introduction
La recherche en ligne est rendue complexe par l'abondance et l'hétérogénité des ressources disponibles sur le net.
Ces dernières années, les méthodes et les outils de recherche ont évolués et se sont complexifiés face aux attentes de plus en plus diversifiées des utilisateurs et au développement du net.
Les principaux outils de recherche sont de deux types : les moteurs de recherche et les annuaires.
Un moteur de recherche est un outil permettant de trouver des ressources (pages, images, vidéos...) à l’aide de mots-clés. Cet outil peut être soit une application destinée à faciliter la recherche à l’intérieur d’un site soit un site web complet permettant de fouiller l’ensemble (ou en tout cas une part importante) des ressources du net.
Le moteur de recherche est aujourd'hui l'outil le plus utilisé.
Un annuaire est une liste structurée de ressources classées (documents, sites, parties de site....). Cette liste est établie manuellement selon des critères explicites.
La page que vous consultez en ce moment est, dans sa deuxième partie, un annuaire dédié à la recherche.
Intérêt pédagogique
Proposer des activités de recherche sur le net n'est pas renoncer à la consultation d'ouvrages papier bien au contraire. Les deux sources d'information se renforcent l'une l'autre dans leur complémentarité et leur différence.
Les élèves doivent apprendre à choisir leurs sources en fonction du type d'informations recherchées et de l'usage qu'ils en feront. Ils doivent pouvoir adapter leurs startégies de recherche en tenant compte des avantages et des inconvénients de chaque média.
En particulier, il importe de former le élèves à l'utilisation des mots clés en effet, utiliser des mots clés c'est apprendre à :
- Découvrir par approches successives un sujet que l'on découvre.
- Cerner un sujet dont on a une première connaissance en identifiant ses "attributs" caractéristiques.
- Identifier et exploiter le vocabulaire spécifique à chaque discipline.
Liens
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Moteur de recherche de livres: Samarcande
Système automatisé mutuel d’accès au réseau des catalogues d’articles et de notices documentaires échangeables.
Samarcande permet à tous - et singulièrement aux enseignants et aux étudiants - de faire une recherche de document(s), de collecter des références mais aussi de localiser des livres, périodiques, articles de revues ou ressources électroniques, d'introduire des commentaires et des mots-clés.
L’internaute devrait pouvoir également, pour une série de documents, accéder directement de son poste au texte intégral sous forme électronique.
 aller sur le site http://www.samarcande-bibliotheques.be
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Aeris
Aeris (Aide aux Étudiants pour la Recherche d'Information Scientifique) est un site Web comprenant un cours d'initiation à la recherche d'information sur Internet et les outils et sources permettant de chercher ces informations.
Ce site d'initiation à la recherche d'information est destiné aux étudiants de premier cycle universitaire en Sciences.
Les outils de recherche et les exemples du cours sont donc destinés à un public de scientifiques. Néanmoins, étant un cours d'initiation, il peut être utile à tous. Les outils en particulier sont un bon point de départ pour une recherche sur le Web.
aller sur le site http://aeris.11vm-serv.net/index.html
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BabyGo, moteur de recherche pour enfant
BabyGo est un moteur de recherche unique en son genre. L'intégralité des sites indexés a été parcourue et leur contenu a été approuvé par des adultes soucieux de la sécurité des enfants sur Internet.
Pour effectuer une recherche via BabyGo, saisissez le terme de votre recherche et cliquez sur le bouton prévu à cet effet.
Le moteur de recherche BabyGo permet à tous d'effectuer des recherches sur une ou plusieurs occurrences, et cela simultanément, avec des images, des coloriages et des jeux sur les termes de votre requête.
Une fonction « en cache » est disponible afin de permettre à tous de consulter la page telle qu’elle a été indexée par le moteur.
Un correcteur orthographique corrigera vos recherches erronées. Un outil de conjugaison vous guidera en temps voulu. Une calculatrice vous aidera dans vos calculs. Un nuage de mots vous éclairera dans la jungle d’Internet et un outil de suggestions affinera vos requêtes.
Chaque utilisateur de BabyGo qui le souhaite obtiendra les synonymes et les définitions des mots clefs recherchés.
aller sur le site http://www.babygo.fr/
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Comment bien chercher sur Internet
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Des moteurs de recherche pour une veille plus efficace
"Utiliser un moteur, ou plutôt des moteurs de recherche ne s’improvise pas. Dans la société de l’information que nous connaissons, savoir faire des recherches de manière efficace, ne pas se contenter d’un seul moteur aussi efficace soit-il, jongler entre plusieurs outils sont autant de savoir faire devenus nécessaires. " C'est une liste de quelques-uns de ces outils que propose cette fiche de l'INRP:
- Moteurs de recherche généralistes
- >Recherche sur les réseaux sociaux
- Recherche de son
- Ainsi que des conseils d'amélioration de la recherche.
aller sur le site http://www.inrp.fr/vst/blog/2010/04/08/des-moteurs-de-recherche-pour-une-veille-plus-efficace/
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Docs pour docs
Objectifs du site
Offrir un espace de mutualisation aux enseignants documentalistes en mettant à disposition les fichiers - séquences pédagogiques, modes opératoires, dépouillement de périodiques, bibliographies... - articles et brèves proposés par l’ensemble de la communauté.
Proposer des articles liés à à la pédagogie de la culture de l’information, à la culture numérique, à l’éducation aux médias et aux TICE. Assurer une veille dans ces domaines.
aller sur le site http://docsdocs.free.fr/spip.php?
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La notion de "mot-clé" et sa difficile application pédagogique.
Plus que jamais, l'élève doit se servir de mots-clés: le développement de l'internet, l'utilisation régulière de moteurs de recherche demandent que l'on se serve de mots-clés pour travailler.
L'expérience montre cependant que leur utilisation correcte nécessite un apprentissage, et que la notion même de mot-clé n'est pas comprise de la même manière par tous.
La commission "Français et informatique" nous offre une réfléxion sur la didactique des mots clé et le bon usage des moteurs de recherche aller sur le site http://users.skynet.be/ameurant/francinfo/motcle/motcle.html
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Les moteurs de recherche sur Wikipedia
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Moteur de recherche de signaux
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Moteur de recherche: fiche d'information : Comment fonctionne un moteur de recherche
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Recherche d'informations : comment former les élèves
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“Moteurs de recherche : des enjeux d’aujourd’hui aux moteurs de demain” par Olivier Ertzscheid (Octobre 2008)
Article scientifique. 23 pages. Université de Nantes
Les moteurs de recherche occupent une place prépondérante dans nos accès à l’information et à la connaissance et suscitent aussi de vives interrogations, notamment dans leur capacité à rendre indexable des informations relevant indistinctement des sphères publiques, privées et intimes des contenus disponibles en ligne. Au travers d’une mise en perspective de leurs principaux développements technologiques, d’une analyse des pratiques en recherche d’information, et d’un état de l’art des questionnements sociétaux actuels, l’article fournit quelques bases pour une analyse prospective de ce secteur. Première partie : Description de la constitution des moteurs de recherche tels que nous les connaissons aujourd’hui, comme autant de machines sociales. Second point : Développements et directions actuellement les plus significatifs, permettant d’atteindre le graal d’une “recherche universelle”. Troisième partie : Enjeux qui, dès demain, seront déterminants pour les moteurs de recherche et la perception qu’ils nous renvoient du Web. aller sur le site http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/docs/00/32/56/90/PDF/InriaFinal.pdf
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Dans la section "Accueil", vous pouvez également consulter les sous sections suivantes:
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