ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles.

Questions de pédagogie et de didactique - méthodes de travail - ressources

	Fiche pédagogique - activité TIC: Appréhender les représentations mentales des élèves Fiche pédagogique du groupe de travail des animateurs d'atelier du "1er rendez-vous École et nouvelles technologies" Tous niveaux - Toutes branches Contact: télécharger "Fiche pédagogique - activité TIC: Appréhender les représentations mentales des élèves"
	Fiche pédagogique - activité TIC: Exercice de synthèse de textes Fiche pédagogique du groupe de travail des animateurs d'atelier du "1er rendez-vous École et nouvelles technologies". Français : apprentissage de la contraction de texte en formation commune, optionnelle ou en heure de méthode. Contact: télécharger "Fiche pédagogique - activité TIC: Exercice de synthèse de textes"
	Fiche pédagogique - activité TIC: Exploiter un support d’information électronique construit par le profes ... Fiche pédagogique du groupe de travail des animateurs d'atelier du "1er rendez-vous École et nouvelles technologies" Séquence sur les différentes grandes religions dans le cadre d’un cours philosophique ou d’un cours d’histoire; le dispositif peut toutefois être adapté à tout cours qui suppose de travailler avec des supports d'information. Secondaire : 2e et 3e degrés Contact: télécharger "Fiche pédagogique - activité TIC: Exploiter un support d’information électronique construit par le profes ..."
	Moteur de recherche de livres: Samarcande Système automatisé mutuel d’accès au réseau des catalogues d’articles et de notices documentaires échangeables. Samarcande permet à tous - et singulièrement aux enseignants et aux étudiants - de faire une recherche de document(s), de collecter des références mais aussi de localiser des livres, périodiques, articles de revues ou ressources électroniques, d'introduire des commentaires et des mots-clés. L’internaute devrait pouvoir également, pour une série de documents, accéder directement de son poste au texte intégral sous forme électronique. aller sur le site http://www.samarcande-bibliotheques.be
	900 entraînements à la communication professionnelle « 900 entraînements à la communication professionnelle » s’adresse à toute personne accompagnant un public jeune ou adulte désireux de développer les compétences de communication professionnelle orale et écrite. Cet outil pédagogique met a disposition gratuitement une collection de 900 exercices avec corrigés (format PDF) créés à partir d’une grille basée sur les 5 habiletés suivantes: A : Maîtriser la technique de l’oral B : S’informer / Se documenter C : Comprendre un message D : Réaliser un message à l’écrit E : Apprécier un message Chaque habileté se décline en une trentaine d’objectifs répartis sur 3 niveaux de difficultés. Des objectifs comme : "Comprendre, restituer, transmettre une consigne" ou "Expliquer à autrui une fiche technique, un mode d'emploi, un savoir-faire, sa stratégie", "Établir un contact social; appréhender les codes sociaux (politesse, hiérarchie…)" correspondent parfaitement au monde du travail. aller sur le site http://www.euro-cordiale.lu/compro/
	Apprendre à faire un exposé Parce qu’on a souvent à faire des exposés, plusieurs fois par an, dans toutes les classes, et à tous les niveaux, LeWebPédagogique a créé pour vous le blog "J’ai un exposé à faire !" afin d’aider tous les élèves à faire leur exposé. Méthodologie, exemples, conseils, etc. Tout y est ! Vous y trouverez donc : des méthodes de travail pour le primaire, le collège ou le lycée (onglet Méthodo) de nombreux exemples d’exposés sur des sujets très divers classés par thèmes (animaux, géographie, histoire, littérature, sciences) des pistes et des ressources pour vous aider à faire votre propre exposé. aller sur le site http://lewebpedagogique.com/expose/
	Apprendre autrement & apprendre à apprendre Dans "Esprit libre", le magazine de l'ULB, un dossier "Quand la révolution numérique bouscule les chemins du savoir". aller sur le site http://www.ulb.ac.be/espritlibre/docs/juillet2009.pdf
	Comment écrire un rapport en français Un manuel divisé en 7 modules, pour vous guider dans la rédaction et la mise en page d'un rapport, quelle que soit sa nature: notions clés, normes, conseils théoriques et Mais aussi une dizaine de pages toutes prêtes servant de canevas pour rédiger un rapport, des modules d'entraînement comprenant des exercices d'application (avec corrigés), des mises au point de grammaire, de vocabulaire et de stylistique. Le guide complet (100 pages) est téléchargeable au format PDF. Ce manuel est le résultat du projet Rédigera réalisé avec le soutien du programme Socrates Lingua 2, 89629-CP-1-2001-1-IT-LINGUA-L2 par le Centre de langues de l'Institut universitaire européen, via Roccettini 9, 50014 San Domenico di Fiesole (FIRENZE), Italie, et les deux universités partenaires, University College London et Universidad de Oviedo. aller sur le site http://www.unioviedo.es/ecrire/
	Euro Cordiale Des pédagogues et concepteurs d’outils pédagogiques, particulièrement dans le cadre des projets européens Leonardo da Vinci et Comenius, souhaitent vous informer de leurs travaux, consultables sur leur site. Beaucoup d'outils s’adressent aux jeunes et aux adultes en difficulté d’apprentissage ou d’insertion (sociale ou professionnelle) et sont utilisables en formation individualisée. Sélectionnés sur candidature de projets par la Commission Européenne la plupart des projets sont mis gratuitement à la disposition des enseignants par téléchargement Internet (sans publicités !), au moyen de liens à partir du site. On y trouve notamment : "900 entraînements à la communication professionnelle" (en français, anglais, allemand et bulgare), "Savoir Trouver", outil de raisonnement logique et de développement cognitif et comportemental (en français, anglais, allemand et bulgare), "Les compétences sociales", ensemble d’entraînements développés par l’Académie de Reims (en français, anglais, allemand et bulgare), Une quarantaine d’exercices imprimables pour les apprenants en grande difficulté (en français, anglais, allemand et portugais), Fiches pratiques : "100 métiers racontés par leurs acteurs" (en français, anglais et allemand), Livrets pédagogiques destinés aux formateurs, Modules de formation continue, Positionnements et évaluations inhérents à différents outils. … aller sur le site http://www.euro-cordiale.lu
	Fiche élève: Apprendre à se repérer dans un périodique Sur le site "Les enseignants Documentalistes" de l'Académie de Poitiers, cette fiche permet à des collégiens de 6ème et 5ème d’observer et de se repérer dans des revues pour adolescents. (téléchargeable en format ".odt" d'Openoffice, elle se convertit automatiquement en format ".doc"). aller sur le site http://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article220
	Fiche élève: recherche documentaire Sur le site "Les enseignants Documentalistes" de l'Académie de Poitiers, une fiche à destination des élèves pour les aider à la démarche documentaire. (téléchargeable en format ".odt" d'Openoffice, elle se convertit automatiquement en format ".doc"). aller sur le site http://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article219
	La lecture sur écran Un dossier proposé par educnet, le site du ministère français de l'éducation, explore les différences existant entre la lecture sur écran et la lecture traditionnelle sur papier et pose la question de l'impact sur l'intelligence et la culture. aller sur le site http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/archives/lecture-sur-ecran
	Leonardo CTU pour Chercher, trouver ! Utiliser Cet outil crée notamment par l'Université de Liège et soutenu par la Commission européenne, est un dispositif qui permet à des formateurs de chercher, trouver et utiliser des ressources de développement de compétences transversales et linguistiques à exploiter avec des jeunes en difficulté. Outre une base de données comprenant environ 7000 entraînements regroupés et indexés en termes de compétences, il propose des outils de formation de formateurs, un espace de discussion et des informations sur les options pédagogiques et les valeurs sociales à la base du projet CTU. Domaines de compétence du référentiel CTU: Communication Autonomie - affirmation de soi Adaptation à la vie en entreprise Capacités d'apprentissage Apprentissage de langues aller sur le site http://www.leonardo.ulg.ac.be/fr/home/
	Passeport TIC : Fiche pédagogique - Niveau 2 : Faire une recherche sur un moteur Cette fiche a pour but d'aider les élèves à sélectionner des sources pertinentes et fiables sur Internet. Elle s'adresse à des élèves de 10 à 14 ans. Contact: télécharger "Passeport TIC : Fiche pédagogique - Niveau 2 : Faire une recherche sur un moteur"
	Rédiger une note de synthèse avec la démarche heuristique Une mauvaise gestion des efforts et du temps peut rapidement être facteur de stress dans ce genre d’épreuve. En effet, on a tendance à vouloir se précipiter sur les documents et lire l’intégralité du corpus sans avoir pris le temps de comprendre en profondeur la consigne. En procédant de cette manière, on risque d’être rapidement submergé par l’information sans être en mesure de l’organiser efficacement. Ainsi, il m’apparaît nécessaire de se donner le temps de réfléchir sur le sujet que l’on va traiter avant même d’avoir lu les documents du corpus. aller sur le site http://www.mapping-experts.fr/usages-professionnels/rediger-une-note-de-synthese-avec-la-demarche-heuristique/ ...
	Ressources Électroniques Pour les Étudiants, la Recherche et l’Enseignement (REPERE) Cette brochure publiée par l'École nationale supérieure des sciences de l’information et des bibliothèques (France) se propose d'aider les étudiants, enseignants et chercheurs à construire leurs recherches grâce à des outils informatiques et web 2.0 La brochure REPERE est disponible gratuitement; elle peut être librement consultée, téléchargée et diffusée sous sa forme électronique (pdf) disponible sur le site. Il est également possible de l'insérer dans son site ou son blog : aller sur le site http://repere.enssib.fr/
	Sans plagiat, sans tricherie; capsules éducatives et autres documents d'information Sur le site du collège François-Xavier Garneau, des documents de diverses natures (powerpoint, pdf, vidéo, tutoriel) sont accessibles. Les thèmes tournant autour de la problématique du plagiat sont libellés comme suit : - Capsule éducative - Teste tes connaissances - Guide de rédaction - Comment rédiger une bibliographie ? - Comment éviter le plagiat ? - Citer ou paraphraser un texte - Comment citer dans le texte ? aller sur le site http://www2.cegep-fxg.qc.ca/biblio/plagiat.htm