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Editorial de PROF n°6

Choisir son camp

C’était il y a vingt ans, à pareille époque. Éducateur d’internat, j’avais très vite pris le pli d’accompagner les grands ados de 5e et 6e secondaire dans leurs moments d’étude. Pour certains, rétifs à la constance qui sied aux bons élèves, tout se jouait lors de la session de juin. Tenue de ville exigée. Estomac noué. Nuits presque blanches. Déjà, en secondaire…

Apôtre des causes perdues, j’osais, sortant de mon rôle, plaider des situations mathématiquement fort compromises. À tout le moins auprès d’enseignants que je soupçonnais davantage soucieux des marges de progression que de la froide arithmétique des notes de l‘année. Est-ce parce que le rénové battait son plein que les querelles entre anciens et nouveaux résonnaient jusqu’au pavillon des internes ? Sans doute serait-il plus juste d’écrire que cette prétendue division du corps professoral en deux camps farouchement opposés se nourrissait du bouche-à-oreille d’élèves friands de caricatures…

Je ne sais plus si les deux camps s’affrontèrent en conseil de classe à propos d’un de ces grands internes, qui mettait autant de méthode à saper sa réussite scolaire que de passion dans l’escalade, qu’il pratiquait le week-end jusqu’à l’overdose. Je me souviens seulement avoir ramassé les morceaux après la délibération, vaille que vaille, avec la maladresse de mon inexpérience. Forcément.

Que lui aurait-il fallu pour qu’il applique dans l’étude la discipline et la persévérance dont il faisait preuve sur les rochers dinantais ? Vingt ans après, les propos de Rolland Viau sur la motivation des élèves (lire en page 36) me font penser à lui. Se doter d’outils diagnostiques pour dépasser sa seule intuition. Parce qu’« un professionnel, quel qu’il soit, a une responsabilité : être au meilleur de ses connaissances et de son expérience ». C’est tout le mal qu’on peut vous souhaiter, jusqu’au bout de l’année, avant de prendre la route des vacances…

Quant à nous, après ce numéro dédié notamment à la place de la remédiation (qui a inspiré notre cartooniste) et à l’impact de l’Europe sur notre enseignement, nous préparons pour septembre un dossier consacré aux économies d’énergie dans les écoles. Si vous avez des pistes, vous savez où nous joindre… ?

Didier CATTEAU
Rédacteur en chef

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