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Voici une liste de recherches liée à cette question :
Elaboration d'un outil d'accompagnement aux pratiques de classe des enseignants du préscolaire. Quelques pistes pour la réduction des inégalités de réussite des élèves dans le domaine de la langue écrite. Mise au point de stratégies éducatives pour le cycle 5-8 visant à améliorer les compétences en langage oral et à favoriser l’apprentissage des mathématiques chez les enfants francophones de milieu social défavorisé Outils pour le diagnostic et la remédiation des difficultés d’acquisition de la lecture en première et deuxième années primaires Pratiques pédagogiques à l'école primaire et réussite scolaire des élèves venant de milieux défavorisés Evaluer des compétences de base pour former et certifier, avec une priorité à la formation, et surtout à celles des moins favorisés Diagnostics et remédiations en équipe au Fondamental.Conception, réalisation et évaluation d’outils de diagnostics des difficultés en français et en calcul et d’outils de remédiation à l’usage des élèves et des enseignants de l’enseignement fondamental Etude des pratiques de remédiation et de pédagogie différenciée dans le cadre de la mise en place des cycles Pour une pédagogie de la réussite au premier degré de l'enseignement secondaire
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