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Questions de pédagogie et de didactique - orientation - ressources

Recherches

	A l’école, une fille = un garçon La publication Faits&Gestes met en exergue , dans son numéro 33, les constats principaux de sept recherches et recherches – action soutenues, via un appel à projets, par la Direction de l’Égalité des chances de la Communauté française portant sur les inégalités entre les filles et les garçons dans l’enseignement de la Communauté française de Belgique. Ces études portent sur les questions liées à l’orientation, à l’échec et/ ou la réussite scolaire et les autres questions liées aux inégalités entre filles et garçons dans l’enseignement. Ce Faits&Gestes est disponible en ligne Il peut aussi être commandé sur le site http://www.faitsetgestes.cfwb.be ou au Tél vert : 0800 20 000 aller sur le site http://www.directionrecherche.cfwb.be/index.php?id=10744
	La relation école-emploi bousculée par l'orientation Un dossier de l'INRP (2009) qui offre un panorama international des politiques publiques au service d'un rapprochement école-emploi et d'une approche éducative de l'orientation. aller sur le site http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA/detailsDossier.php?parent=recherche&dossier=47&lang=fr
	Le Tapis rouge 2.0 TECHNOCompétences, le comité sectoriel de main-d'oeuvre des technologies de l'information et des communications (Québec) et des partenaires ont récemment lancé un jeu interactif gratuit destiné à faire découvrir les carrières en informatique. Les jeunes du secondaire sont particulièrement ciblés, mais le jeu, appelé Le Tapis rouge 2.0, intéressera tous ceux et celles qui envisagent de travailler dans ce domaine. aller sur le site http://macarrieretechno.com/fr/tapisrouge
	Nouveau site du département de géographie de l'Ulg, centré sur la promotion des études Vous trouverez sur le site une rubrique "débouchés" comportant 8 capsules vidéos mettant en évidence des métiers de géographes. L'année prochaine, quelques vidéos viendront s'y ajouter, notamment pour mettre en valeur les excursions et travaux de terrain. Vous pouvez dès lors utiliser très facilement ce site en classe au moment des actions destinées à informer les élèves de la fin du secondaire. aller sur le site http://www.geographie.ulg.ac.be
	Dream Le projet DREAM vise à susciter des rêves professionnels et du dynamisme auprès des jeunes de 16 à 19 ans terminant le secondaire. Le DREAM-DAY leur permet de rencontrer un professionnel passionné. aller sur le site http://www.step2you.be/fr/step2you.html?IDC=761
	Et si ce que tu aimes devenait ton métier Une campagne de sensibilisation aux métiers techniques sur le site de la Province du Hainaut. aller sur le site http://www.humanitech.be/default.asp?navcont=1,0,0
	Les jeunes entreprises Promotrice de projets pédagogiques, inscrits dans chaque niveau d’enseignement, qui ont pour vocation d’éveiller par la pratique les jeunes à leur environnement économique et social et de susciter leur esprit d’entreprendre, l’ASBL LJE fait partie d’un réseau international, Junior Achievement Worldwide, implanté dans 100 pays et comptant 7.000.000 de participants aller sur le site http://www.lesjeunesentreprises.be/
	Mise en ligne du site « mon métier mon avenir » Ce site, réalisé à l’initiative de la Communauté française de Belgique, est destiné aux élèves âgés de 12 à 18 ans ainsi qu’aux différents acteurs de l’éducation, dont les équipes des Centres P.M.S. Il a pour objectif d’informer les jeunes en obligation scolaire sur les questions qu’ils peuvent se poser à propos de leur scolarité, des différents parcours qui s’offrent à eux, ainsi que sur les métiers et les formations et études qui y mènent. La structure du site vise à amener le jeune à s’inscrire dans un processus d’orientation positive. aller sur le site http://www.monmetiermonavenir.cfwb.be
	S'orienter vers les métiers TIC Des ressources pédagogiques pour faire découvrir les carrières en technologies de l'information et des communications. Des fiches d'informations, des fiches métiers, des activités. aller sur le site http://macarrieretechno.com/fr/enseignants-et-parents/enseignants