banner du site

Menu Enseignement.be

 

ATTENTION: cette page est désactivée et n'est pas visible par les internautes.
Toutefois, vous pouvez la voir car vous êtes connecté à l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles.

ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles.

ATTENTION: cette page n'est normalement plus visible du tout.

ATTENTION: cette page n'est plus visible du tout depuis le 31-12-9999 à 23:45.

ATTENTION: cette page ne sera visible qu'à partir du 00-00-0000 à 00:00.

Outils d'évaluation - 2e et 3e degrés des humanités générales et technologiques - espagnol

 

Les outils d’évaluation proposés ci-dessous ont été construits selon une démarche précise (Présentation générale des outils d’évaluation: (ressource 1499) Présentation générale des outils d’évaluation ) et sur la base des compétences et savoirs fixés dans le référentiel de la discipline concernée ( Compétences terminales et savoirs requis en langues modernes).

Dans un souci de structuration, les compétences et savoirs définis dans les référentiels ont fait l’objet de regroupements par « familles de tâches ». Ces regroupements de compétences et savoirs ont été réalisés sur la base d’identification de tâches ayant en commun des caractéristiques jugées fondamentales.
A partir des "familles de tâches": (ressource 613) "familles de tâches" mises en évidence pour la discipline concernée, des outils d’évaluation ont pu être conçus.

Tous les outils d’évaluation diffusés ont fait l’objet d’expérimentation auprès d’élèves dans des classes appartenant aux différents réseaux de la Communauté française. Les outils ont été ajustés à la suite de ces expérimentations et des diverses remarques formulées par les enseignants ayant participé à ces expérimentations.

Outils Degré(s) Production langagière à dominante(s)... Aptitude/compétence disciplinaire
El Bola I: (ressource 649) El Bola I 3e
(LM3- fin de 6e)
argumentative Compréhension à la lecture
El Bola II: (ressource 650) El Bola II 3e
(LM3- fin de 6e)
Te doy mis ojos: (ressource 651) Te doy mis ojos 3e
(LM3-fin de 6e)
El precio justo: (ressource 6419) El precio justo (6e LM2/6e LM3) narrative
Ciberacoso: (ressource 8825) Ciberacoso (6e LM2/6e LM3) narrative/injonctive
Nutristán: (ressource 652) Nutristán
Nutristán: (ressource 7342) Nutristán
3e
(5e/6e LM2)
argumentative Compréhension à l'audition
Entrevista con Matilde: (ressource 7625) Entrevista con Matilde
Entrevista con Matilde - audio: (ressource 7628) Entrevista con Matilde - audio
Belén - audio: (ressource 7942) Belén - audio
3e (6e LM3) descriptive/informative
Entrevista con Matilde: (ressource 7626) Entrevista con Matilde
Entrevista con Matilde - audio: (ressource 7628) Entrevista con Matilde - audio
Belén - audio: (ressource 7942) Belén - audio
2e (4e LM2) descriptive/informative
Laura: (ressource 8826) Laura
Laura - annexe audio 1: (ressource 8828) Laura - annexe audio 1
Laura - annexe audio 2: (ressource 8829) Laura - annexe audio 2
3e
(6eLM2/6eLM3)
informative/descriptive
Atascos: (ressource 653) Atascos 3e
(6e LM 2 et LM3)
narrative Expression écrite
El botellón: (ressource 6184) El botellón 3e (6e LM3/5e LM2) argumentative
¡Ayúdame!: (ressource 7627) ¡Ayúdame! 3e (5e LM3)
2e (3e LM2)
injonctive
¡La cosa está que arde! : (ressource 3417) ¡La cosa está que arde! 3e
(6e LM3 et 5e LM2)
descriptive/informative
Injonctive
Expression orale interactive
Pueblos abandonados: (ressource 4659) Pueblos abandonados
Pueblos abandonados - annexe Bubal: (ressource 4660) Pueblos abandonados - annexe Bubal
Pueblos abandonados - annexe San Percebe: (ressource 4661) Pueblos abandonados - annexe San Percebe
3e
(6e LM3 / 5e LM2)
descriptive/informative
El buen perfil: (ressource 5838) El buen perfil 3e
(6e LM3 / 6e LM2)
argumentative/informative
Mi cole: (ressource 654) Mi cole 3e (6e LM3) descriptive/informative Expression orale sans interaction
Paella negra: (ressource 8827) Paella negra 2e (3e LM2)
3e (5e LM3)
descriptive/informative

Les épreuves (C) sont en construction.

Nota bene

  • Il est conseillé aux professeurs de consulter les épreuves proposées pour les autres langues modernes : en particulier, les épreuves d’expression orale et d’expression écrite qui peuvent être aisément adaptées pour une autre langue que celle initialement prévue.
  • Une rubrique "Questions fréquemment posées": (ressource 7523) "Questions fréquemment posées" peut également être consultée.

Contact

Note : Malgré nos recherches, nous n’avons pu joindre tous les ayants droit des textes et illustrations utilisés. Qu’ils trouvent ici invitation à nous contacter : outils_evaluation_langues_modernes@cfwb.be
Le service général du Pilotage du système éducatif se tient à votre disposition pour toutes remarques sur ces productions.
Si vous souhaitez participer à l’expérimentation de ces outils n’hésitez pas à le contacter.

 

 

 

 

 

logo infos coronavirus
logo infos coronavirus
logo du site Mon Espace
logo du pacte d'excellence
logo du PECA
logo FAQ+
logo des annuaires scolaires
logo espace enseignant
logo des communiques de presse
logo du magazine PROF