Outils d'évaluation - 2e et 3e degrés des humanités générales et technologiques - espagnol

Les outils d’évaluation proposés ci-dessous ont été construits selon une démarche précise ( Présentation générale des outils d’évaluation ) et sur la base des compétences et savoirs fixés dans le référentiel de la discipline concernée ( Compétences terminales et savoirs requis en langues modernes).

Dans un souci de structuration, les compétences et savoirs définis dans les référentiels ont fait l’objet de regroupements par « familles de tâches ». Ces regroupements de compétences et savoirs ont été réalisés sur la base d’identification de tâches ayant en commun des caractéristiques jugées fondamentales.
A partir des  "familles de tâches" mises en évidence pour la discipline concernée, des outils d’évaluation ont pu être conçus.

Tous les outils d’évaluation diffusés ont fait l’objet d’expérimentation auprès d’élèves dans des classes appartenant aux différents réseaux de la Communauté française. Les outils ont été ajustés à la suite de ces expérimentations et des diverses remarques formulées par les enseignants ayant participé à ces expérimentations.

Outils	Degré(s)	Production langagière à dominante(s)...	Aptitude/compétence disciplinaire
El Bola I	3e (LM3- fin de 6e)	argumentative	Compréhension à la lecture
El Bola II	3e (LM3- fin de 6e)
Te doy mis ojos	3e (LM3-fin de 6e)
El precio justo	(6e LM2/6e LM3)	narrative
Nutristán  Nutristán	3e (5e/6e LM2)	argumentative	Compréhension à l'audition
Entrevista con Matilde (C)		descriptive/informative
Atascos	3e (6e LM 2 et LM3)	narrative	Expression écrite
El botellón	3e (6e LM3/5e LM2)	argumentative
¡La cosa está que arde!	3e (6e LM3 et 5e LM2)	descriptive/informative Injonctive	Expression orale interactive
Pueblos abandonados  Pueblos abandonados - annexe Bubal  Pueblos abandonados - annexe San Percebe	3e (6e LM3 / 5e LM2)	descriptive/informative
El buen perfil	3e (6e LM3 / 6e LM2)	argumentative/informative
Mi cole	3e (6e LM3)	descriptive/informative	Expression orale sans interaction

Les épreuves (C) sont en construction.

NB : Il est conseillé aux professeurs de consulter les épreuves proposées pour les autres langues modernes : en particulier, les épreuves d’expression orale et d’expression écrite qui peuvent être aisément adaptées pour une autre langue que celle initialement prévue.

Contact

Note : Malgré nos recherches, nous n’avons pu joindre tous les ayants droit des textes et illustrations utilisés. Qu’ils trouvent ici invitation à nous contacter : outils_evaluation_langues_modernes@cfwb.be

Le service général du Pilotage du système éducatif se tient à votre disposition pour toutes remarques sur ces productions.
Si vous souhaitez participer à l’expérimentation de ces outils n’hésitez pas à le contacter.