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Outils d'évaluation - 2e et 3e degrés des humanités générales et technologiques - anglais

 

Les outils d’évaluation proposés ci-dessous ont été construits selon une démarche précise (Présentation générale des outils d’évaluation: (ressource 1499) Présentation générale des outils d’évaluation ) et sur la base des compétences et savoirs fixés dans le référentiel de la discipline concernée ( Compétences terminales et savoirs requis en langues modernes).

Dans un souci de structuration, les compétences et savoirs définis dans les référentiels ont fait l’objet de regroupements par « familles de tâches ». Ces regroupements de compétences et savoirs ont été réalisés sur la base d’identification de tâches ayant en commun des caractéristiques jugées fondamentales.
A partir des "familles de tâches": (ressource 613) "familles de tâches" mises en évidence pour la discipline concernée, des outils d’évaluation ont pu être conçus.

Tous les outils d’évaluation diffusés ont fait l’objet d’expérimentation auprès d’élèves dans des classes appartenant aux différents réseaux de la Communauté française. Les outils ont été ajustés à la suite de ces expérimentations et des diverses remarques formulées par les enseignants ayant participé à ces expérimentations.

Outils Degré(S) Production langagière à dominante(s)... Aptitude/compétence disciplinaire
No smoking in Ireland: (ressource 618) No smoking in Ireland 3e
(5e/6e LM1, 6e LM2)
descriptive / informative Compréhension à la lecture
Coke: (ressource 619) Coke 3e (6e LM1)
Globe Trotter: (ressource 620) Globe Trotter
Globe Trotter - version originale: (ressource 7341) Globe Trotter - version originale
Globe Trotter - version lente: (ressource 7340) Globe Trotter - version lente
3e(6e LM1) descriptive / informative narrative Compréhension à l'audition
The woman who lived in a tree: (ressource 6185) The woman who lived in a tree
The woman who lived in a tree (audio): (ressource 6186) The woman who lived in a tree (audio)
2e(3e LM1)
Bicycle Police: (ressource 621) Bicycle Police
Bicycle Police: (ressource 7339) Bicycle Police
3e(6e LM1) descriptive / informative
Studying abroad: (ressource 622) Studying abroad 3e (6e LM1) descriptive / informative Expression écrite
Writing a story: (ressource 623) Writing a story 3e (6e LM1) narrative
Letter to the editor: (ressource 3231) Letter to the editor 3e
(5e/6e LM1, 6e LM2)
argumentative
Home exchange… a real nightmare!: (ressource 7607) Home exchange… a real nightmare! 3e
(5e/6e LM1, 6e LM2)
descriptive/informative
Believe it or not, it really happened to me!: (ressource 7608) Believe it or not, it really happened to me! 2e (3e LM1) narrative/descriptive
Ads: (ressource 624) Ads 3e (6e LM1) argumentative Expression orale interactive
Ready to go ? - 2e dg: (ressource 8823) Ready to go ? - 2e dg 2e (4e LM1) descriptive/informative Expression orale sans interaction
Ready to go ? - 3e dg: (ressource 8824) Ready to go ? - 3e dg 3e
(4e/5eLM1)
descriptive/informative

Les épreuves (C) sont en construction.

Nota bene

  • Il est conseillé aux professeurs de consulter les épreuves proposées pour les autres langues modernes : en particulier, les épreuves d’expression orale et d’expression écrite qui peuvent être aisément adaptées pour une autre langue que celle initialement prévue.
  • Une rubrique "Questions fréquemment posées": (ressource 7522) "Questions fréquemment posées" peut également être consultée.

Contact

Note : Malgré nos recherches, nous n’avons pu joindre tous les ayants droit des textes et illustrations utilisés. Qu’ils trouvent ici invitation à nous contacter : outils_evaluation_langues_modernes@cfwb.be
Le service général du Pilotage du système éducatif se tient à votre disposition pour toutes remarques sur ces productions.
Si vous souhaitez participer à l’expérimentation de ces outils n’hésitez pas à le contacter.

 

 

 

 

 

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