Outils d'évaluation - 2e et 3e degrés des humanités générales et technologiques - anglais

Les outils d’évaluation proposés ci-dessous ont été construits selon une démarche précise ( Présentation générale des outils d’évaluation ) et sur la base des compétences et savoirs fixés dans le référentiel de la discipline concernée ( Compétences terminales et savoirs requis en langues modernes).

Dans un souci de structuration, les compétences et savoirs définis dans les référentiels ont fait l’objet de regroupements par « familles de tâches ». Ces regroupements de compétences et savoirs ont été réalisés sur la base d’identification de tâches ayant en commun des caractéristiques jugées fondamentales.
A partir des  "familles de tâches" mises en évidence pour la discipline concernée, des outils d’évaluation ont pu être conçus.

Tous les outils d’évaluation diffusés ont fait l’objet d’expérimentation auprès d’élèves dans des classes appartenant aux différents réseaux de la Communauté française. Les outils ont été ajustés à la suite de ces expérimentations et des diverses remarques formulées par les enseignants ayant participé à ces expérimentations.

Outils	Degré(S)	Production langagière à dominante(s)...	Aptitude/compétence disciplinaire
No smoking in Ireland	3e (5e/6e LM1, 6e LM2)	descriptive / informative	Compréhension à la lecture
Coke	3e (6e LM1)
Globe Trotter  Globe Trotter - version originale  Globe Trotter - version lente	3e(6e LM1)	descriptive / informative narrative	Compréhension à l'audition
The woman who lived in a tree  The woman who lived in a tree (audio)	2e(3e LM1)
Bicycle Police  Bicycle Police	3e(6e LM1)	descriptive / informative
Studying abroad	3e (6e LM1)	descriptive / informative	Expression écrite
Writing a story	3e (6e LM1)	narrative
Letter to the editor	3e (5e/6e LM1, 6e LM2)	argumentative
Ads	3e (6e LM1)	argumentative	Expression orale interactive
			Expression orale sans interaction

 

NB : Il est conseillé aux professeurs de consulter les épreuves proposées pour les autres langues modernes : en particulier, les épreuves d’expression orale et d’expression écrite qui peuvent être aisément adaptées pour une autre langue que celle initialement prévue.

Contact

Note : Malgré nos recherches, nous n’avons pu joindre tous les ayants droit des textes et illustrations utilisés. Qu’ils trouvent ici invitation à nous contacter : outils_evaluation_langues_modernes@cfwb.be

Le service général du Pilotage du système éducatif se tient à votre disposition pour toutes remarques sur ces productions.
Si vous souhaitez participer à l’expérimentation de ces outils n’hésitez pas à le contacter.