Outils d'évaluation - 2e et 3e degrés des humanités générales et technologiques - mathématiques
Les outils d’évaluation proposés ci-dessous ont été construits selon une démarche précise (
Présentation générale des outils d’évaluation ) et sur la base des compétences et savoirs fixés dans le référentiel de la discipline concernée ( Compétences terminales et savoirs requis en mathématiques).
Dans un souci de structuration, les compétences et savoirs définis dans les référentiels ont fait l’objet de regroupements par « familles de tâches ». Ces regroupements de compétences et savoirs ont été réalisés sur la base d’identification de tâches ayant en commun des caractéristiques jugées fondamentales.
A partir des 
"familles de tâches" mises en évidence pour la discipline concernée, des outils d’évaluation ont pu être conçus.
Tous les outils d’évaluation diffusés ont fait l’objet d’expérimentation auprès d’élèves dans des classes appartenant aux différents réseaux de la Communauté française. Les outils ont été ajustés à la suite de ces expérimentations et des diverses remarques formulées par les enseignants ayant participé à ces expérimentations.
xMy : x= année d’étude y=niveau (ex. 5M4 : 5e mathématiques générales (4 périodes/semaine))
Contact
Note : Malgré nos recherches, nous n’avons pu joindre tous les ayants droit des textes et illustrations utilisés. Qu’ils trouvent ici invitation à nous contacter : outils_evaluation_mathematiques@cfwb.beSi vous souhaitez participer à l’expérimentation de ces outils n’hésitez pas à le contacter.