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Descriptif
Cet outil permet d’évaluer les compétences en français (lire et écrire) et en éveil – formation historique et géographique.
Tâche :
Ce portefeuille te présente cinq personnages devenus célèbres. Certains ont vécu à la même époque et auraient pu se parler de leur invention respective. Réalise une planche de bande dessinée pour présenter ces deux personnages qui se parlent de leur invention respective.
Compétences
Français
Lire
Orienter sa lecture en fonction de la situation de communication
- Adapter sa stratégie de lecture en fonction du projet, dans un document, en s’aidant d’indices internes
Elaborer des significations
- Gérer la compréhension du document : reformuler et utiliser des informations d’un texte structuré
- Vérifier des hypothèses émises personnellement ou proposées en tenant compte d’un grand nombre d’indices
Ecrire
Orienter son écrit en fonction de la situation de communication
- Orienter son écrit en fonction de l’intention poursuivie, du genre de texte imposé et du support matériel
Elaborer des contenus
- Rechercher et inventer des idées, des mots…
Utiliser les unités grammaticales et lexicales
- Orthographier les productions personnelles (80 % de formes correctes dans ses propres productions)
Assurer la présentation
- Au niveau graphique : mettre en page selon le genre
- Ecriture soignée et lisible
Eveil – Formation historique et géographique
les savoir-faire
Exploiter des sources historiques
- Interpréter en distinguant ce qu’on dit et ce qu’on déduit.
Exploiter l’information et en vérifier la pertinence en fonction de la recherche entreprise
- Situer l’information dans un cadre chronologique en s’aidant de repères et de représentations spécifiques
Utiliser des représentations du temps pour situer des faits dans le temps
- Ligne du temps reprenant des siècles
les savoirs
Organisation du temps
- Situer des faits vécus par d’autres (chronologie, durée, ancienneté)
Dans la section "Fondamental", vous pouvez également consulter les sous sections suivantes:
Première étape
Deuxième étape
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