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Les outils d’évaluation, conçus pour les élèves de la première étape (2ème année primaire) et de la deuxième étape (6ème année primaire), constituent des exemples concrets d’une évaluation de compétences.
Ils sont construits en adéquation avec le référentiel « Socles de compétences » et ont été testés dans des écoles appartenant aux différents réseaux.
Chaque outil comprend un dossier pour l’élève, un dossier pour l’enseignant et une grille d’encodage des résultats.
Chaque enseignant choisira d’utiliser les outils tels quels, de se les approprier, de les adapter aux réalités locales ou de s’en inspirer pour en créer d’autres.
Le ![[title] (ressource 126)](http://enseignement.be/img/icone_word_s.gif)
Guide d’accompagnement des outils d’évaluation relatifs aux Socles de compétences (en cours d'actualisation) présente succinctement les procédures de passation, de correction et de diagnostic de ces outils.
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