Document: Magazine PROF n°0012 : Quelle pédagogie pour les élèves en difficulté scolaire (p.36)
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Dans cette nouvelle rubrique, nous donnons la parole à un spécialiste de l’éducation, en lui demandant de faire part à nos lecteurs du message qu’il estime être le plus important à leur transmettre aujourd’hui. Et c’est Marcel Crahay qui inaugure ces « libres propos ». Le redoublement est inefficace. Alors que faire ?