Enseignement.be - Document: Petits Dictionnaires Des P@reils.

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Document: Petits Dictionnaires Des P@reils.

 

 

Document n°7692  
(ressource créée le 2010-12-07 11:42:25 et mise à jour le 2014-04-08 12:26:53)

Comment aider les élèves à construire correctement le concept du nombre ? <br> Comment aider les élèves à se décentrer pour leur permettre de mieux apprendre ?<p> Dans un " sac à mystères " (grand sac opaque) se trouve une collection réfléchie d'objets ordinaires. Chaque élève ne peut sortir un objet que s'il arrive à dire au moins trois choses sur cet objet. Au fur et à mesure que les objets sont dévoilés, différents jeux se mettent en place pour trouver des " pareils ". Chaque enfant construit une petite collection de " pareils " Les objets des collections ainsi crées sont étudiés et filmés puis rassemblés dans un petit dictionnaire numérique interactif . <p> C'est en aidant les enfants à construire du lien, à mettre en relation, à pouvoir changer d'unité (et donc de point de vue), à manipuler ces "pareils", qu'on peut les aider à construire une pensée réfléchie, organisée, dynamique et fluide.

 Petits Dictionnaires Des P@reils.