Document: Histoire-géographie et Web 2.0 Un dossier du Café pédagogique

Ce dossier d'un professeur co-fondateur du réseau Les Clionautes souhaite répondre aux questions suivantes:

• quels aspects du Web 2.0 sont utilisables dans le cadre du travail de l’enseignant d’histoire-géographie (typologie partielle – partiale ?)
• Quelles analyses de la relation Web 2 – enseignement de l’histoire-géographie peut-on faire ?

Pour rappel, le Web 2.0 a engendré ou favorisé ou porté les réseaux sociaux ; le système collaboratif de classification de ressources à l'aide des mots-clés (libellés ou tags, en anglais) ; l’immersion forte dans l'univers numérique et les mondes virtuels ; le « Cloud computing » (« informatique dans les nuages ») qui fait que les applications ne sont plus installées sur le terminal que vous utilisez (PC, portable, etc.), mais directement accessibles en ligne. Enfin une caractéristique du Web 2.0 est son caractère gratuit et non propriétaire.