Enseignement.be - Document: L'éducation à la citoyenneté

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Document: L'éducation à la citoyenneté

 

 

Document n°7605  
(ressource créée le 2010-11-19 14:51:01 et mise à jour le 2015-06-01 14:30:37)

<p>Préconisé par le Conseil de l'Europe dès 1997, c'est essentiellement le concept d'<b>éducation à la citoyenneté démocratique</b>(ECD) que l'on rencontre dans les discours institutionnels et dans la littérature de recherche. Autre notion très présente, la <b>citoyenneté active</b> se traduit par la participation des élèves à différents niveaux de la société, de la classe à la ville. Troisième approche, l'<b>éducation à la citoyenneté globale</b> – notion floue, très anglo-saxonne et nord européenne – tend à gommer la dimension politique de l'éducation à la citoyenneté, au nom d'un idéal universaliste. </p><p>Autre point de tension, la possible contradiction entre les objectifs de l'ECD et une mise en œuvre orientée vers la</b> citoyenneté nationale</b>, au nom de l'histoire, dans les démocraties récentes, ou des événements d'actualité. De ce fait, la réalité de l'éducation à la citoyenneté démocratique n'est pas la même d'un pays à l'autre.</p> <p>Privilégiant une approche comparative internationale, le dossier d'actualité n° 57 d’octobre 2010 de la "Veille scientifique et technologique" essaie de comprendre ce que l'expression "éducation à la citoyenneté" recouvre, selon les pays, les traductions qui en sont faites dans les <b>curriculums</b> ainsi que les <b>représentations et applications</b> qui en sont données sur le terrain. Téléchargeable en ligne.</p>

 L'éducation à la citoyenneté