Document: Viser le succès Enseigner aux élèves ayant un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité

Cette ressource canadienne aidera les enseignants à mieux comprendre et à intervenir pour aider les élèves ayant un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H). Elle présente des recherches récentes pour aider l'enseignant à discerner les mythes et les vérités dans le domaine du TDA/H. Il s'agit d'un document assez important (environ 180 pages) téléchargeable par chapitre.